常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

通过确立美育教研共同体目标为全市名师、骨干教师学习共同体建设和发展提供方向。建立合作机制,包括定期的交流、研讨、分享等活动,以及针对美育教学问题的协作解决机制,让共同体成员有机会共享教学经验和教学资源。建立美育教学的评价体系,对共同体成员的教学质量和效果进行评估和反馈,激励共同体成员不断改进教学方法和策略,...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

基本核心素养和教学目标1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民；3.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关热心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。教学基本问题...

延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

根据项目实际情况设定绩效目标,选择合适的指标和标准,运用科学的评价方法,了解、分析、衡量项目是否达到预期目标,项目资金使用是否有效合规,项目管理运行是否具有可持续性,及时发现项目组织实施和资金使用管理上存在的问题,及时总结经验教训,提出合理改进措施和意见,进一步改进和加强项目管理,促进项目达到预期目标。同时为今后...

让新学程理念融进课堂教学- 昌乐县人民政府

(5)根据本单元大概念叙写本单元总的学习目标。(6)围绕大概念和学习目标重构大单元知识体系,组成学习任务群。(7)单元整体框架呈现(课时数量和每个课时的学习目标、任务、评价等)13.把"打猎"式教学转化为"打靶"式教学﹣﹣叙写出精准的课时学习目标。大单元内每个课时的学习目标之间,一个课时的学习目标之间,...

围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念——信息科技课程目标的...

就是要求通过教学使学生“初步具备解决问题的能力”,从而实现“发展计算思维”的目标。如果再进一步把“解决问题的能力”具象化,就形成了教学着力点的具体目标,如“知道数据编码的作用与意义,掌握信息处理的基本过程与方法,体验过程与控制的场景,验证解决问题的过程,初步具备应用信息科技解决问题的能力”“了解算法在解决...

北京市教育委员会关于印发《北京市绿色低碳发展国民教育体系建设...

一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大及二十届二中全会精神,深入贯彻习近平生态文明思想,贯彻落实碳达峰碳中和重大决策部署,立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,将绿色低碳发展理念融入国民教育体系,推进绿色低碳教育教学发展,强化绿色低碳科研...

教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...

《通知》坚持问题导向和目标导向,基于理论与实践、方向与方法、守正与创新、共性与个性等方面的综合研究和系统谋划,立足当下,展望未来,提出开展美育教学改革深化、教师美育素养提升、艺术实践活动普及、校园美育文化营造、美育评价机制优化、乡村美育提质发展、美育智慧教育赋能、社会美育资源整合等八大行动,系统化部署了美育...

教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划...

落实党委负总责的要求,严格教材编、审、修、选、用审查和督导,坚持“凡编必审”的编修原则和“凡选必审”“适宜教学”等选用原则,做好“十四五”规划教材编修和选用工作。(四)出版机构提升教材出版水平。推动出版机构以追求高质量出版为目标,坚持社会效益优先,加强与高校协同,建强教材编辑与专家审稿队伍。将“...

高分考生选择职业本科趋势渐显!职业本科如何创新培养?

周玉泉表示,借助信息化平台让学校内部质保体系建设中质量目标的建立与实现既能说到做到,也能被看到。而且教学质量监控信息化、网络化和实时化,也最大限度地发挥了教学质量监控与评估的精细管理、精心服务和精准控制,提高了教育评价的科学性、专业性、客观性,成为学校教学管理工作和决策管理的重要依据。

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

课程标准是教学与评价的依据,教材是落实课程标准的重要载体。社会试题以考查考生核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,正确处理核心素养与课程内容、真实任务、考查情境之间的关系,有效测评考生学业水平,落实素养导向的课程改革要求。道德与法治试题注重能力的考查,减少机械性记忆试题,突出考查学科主干知识,试题材料呈...