直播预告 | 新课改后语文怎么学?我找到了这些“定心丸”!
有了1年级、2年级的这种渗透、熏陶,不知不觉中就把后续的古文阅读障碍给铲除了一大半。打开网易新闻查看精彩图片第二学段(3~4年级):以故事梳理、启发提问与思考为主;三年级语文书要求课外读寓言,那三年级“故事”这本对应的都是寓言故事;有孩子熟悉的《狐假虎威》《守株待兔》《画蛇添足》:打开网...
新学期要到了,小朋友需要的学具都准备好了吗
三年级起,词语解释在语文的学习中占了一定的比重,有了词典,自己不懂的词语就可以翻一翻。2、小学生必背文言文三年级起,小朋友就要学习古文了。上学期已经学习了《司马光》,这学期就要学习《守株待兔》,因此小学生必背文言文现在就可以开始学习了。数学:1、地图2、小数数位表英语:1、字帖2、...
22-23学年第一学期南山外国语学校(集团)九年级语文期中试卷
我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着是一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,...
古文诗词常用的典故:闭关却扫与守株待兔
正在种田的宋人拣到一只触树桩而死的兔子,便放下农活守候在树桩边,等待再发生这样的事。后遂用“守株待兔、守株伺兔、因兔守株、株守、守株、待兔、待兔守株”等比喻墨守狭隘经验,不知变通,或坐以待成,妄想不通过主观努力而得到意外收获。守株待兔《论衡·宣汉》:“以已至之瑞,效方耒之应,犹守株待...
三年级文言文《守株待兔》阅读训练,可打印附答案
1、用“|”给上文断句。宋人有耕者|田中有株|兔走触株|折颈而死|因释其耒而守株|冀复得兔|兔不可复得而身为宋国笑|2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。耕(gēng)株(zhū)释(shì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)...
谁说文言文枯燥?“牛娃”们都是这样学习的
“夸父逐日”“上善若水”“人之初”“守株待兔”“得过且过”...这些都是家长们耳熟能详的小故事,其中有一批可能早就当做睡前故事讲给孩子听了(www.e993.com)2024年9月22日。基础篇以简短的小古文句子入手,让孩子先初步感受一下古人的行文规律,帮助孩子打好文言文基础,以免之后深入学习时出现因“地基不稳”而学地吃力的现象。提高篇...
对部编小学语文文言文教学的思考
又如,对三年级下册的《守株待兔》一文,学生很感兴趣。教师让学生搜集此类故事并进行分享,从而使学生对成语有所了解。在这个过程中,学生的文言文阅读能力慢慢提高了。探究其点,感悟其面,以点带面。课本中安排的都是传统文化中的经典,符合小学生的学习特点。首先,教师要引导学生学会阅读文言文的方法。教学文言...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
义务教育第二学段共有文言文课文6篇,都是篇幅短小但情节精彩、人物形象鲜明的小故事。其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,...
三年级下册第5课《守株待兔》预习,正确对待意外收获
对于本文《守株待兔》这则寓言,同学们也许早就熟悉故事的内容了,但今天我们要学的故事却是以文言文的形式呈现的,用字精简但意思却不容易懂,朗读文言文同古诗一样,我们要在划斜线的地方做到字断气不断。这是一篇寓言故事,即用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,言简意赅。
荐书|玩转小古文:跟着思维导图学文言文
“古今对译”模块,做到了字句翻译,让孩子能连贯完整的品读故事,明确故事走向。“思维导图”部分,力求简洁明了,让孩子能“一目了然”,帮孩子梳理文章脉络的同时,还能便于孩子的形象记忆,将文言文中抽象的部分形象化,用树状图来呈现选文的整体结构,摘录关键语句,提纲挈领,一目了然,让孩子读得懂,记得牢。