成年人最好的“淡斑精华”——《朱同在三年级丢失了超能力》
“我爱人跟我说,睡不着的时候,只要闭着眼睛在脑袋里写一个‘睡’字,然后就能睡着了。”虽然被幽默到了,但仔细一想,《朱同在三年级丢失了超能力》的独到之处,也在于电影完整承载了导演的个人气质。只有“漫漫长日”里动人的情感波动,才不显得突兀和造作。从这个意义上来说,《朱同在三年级丢失了超能力》又...
资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...
比如要写爷爷去世,他能把从小学二年级一直写他爷爷去世写到只要写亲情,能写到高三;还有写他爸在校门口来接他,能从小学三年级写到高三。这些东西它是浮于表面的,而且只会涉及到5~6个素材,每次都是弄虚作假的去应付考试的。然后学校老师每次看,只要你写的通顺流畅,再挑出一两个写得好的就可以了。所以,孩子觉...
师者说 | 曾海玲校长:“真实”是打开写作世界的金钥匙
比如说,从三年级到六年级,几乎每年都有写人的作文。但可能三年级时,老师就曾告诉过学生,人物写作要写人的外貌、个性、动作、语言、心理、品质,但四年级、五年级的老师又重新“炒剩饭”。知识点分散难以体现不同老师的教学梯度,不利于写作的整体学习,不符合学习的规律。因此,我们提出系统进阶这一概念。我们在现有统...
《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作
作文格式:1.标题:简明扼要地表达文章主题。2.开头:描述小志是一个故事大王,让读者对TA产生兴趣。3.正文:从故事方面入手,逐一讲述小志编故事的能力和创造力,以及小志的学习成绩。4.中间段落:进一步阐述小志的故事能力和创造力,结合事例进行分析和论证,生动描述小志的形象和作品及其在同学中的地位。5....
三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文
一、围绕特点,选择素材写人离不开事情,确定了人物,就要选材去表现人物的特点了。一个人可能有好几个特点,比如学习成绩棒,还多才多艺,乐于助人。我们可以只抓住一个特点来写,把一个特点写透彻就可以了。选择的事例材料一定要能表现你所要表现的人物特点。如果这些事例比较多,我们就要筛选出最具代表性的,即最...
一篇作文写2个小时,三年级的崽崽,同步课文仿写5段范文请拿走
胡萝卜先生的长胡子续写,5段精彩范文,三年级的崽别错过(www.e993.com)2024年10月3日。1、胡萝卜先生走到了幼儿园里,小朋友们正在做手工,可是有些孩子没有编织线了了。他们的眼泪噼里啪啦砸在地上,真是难过啊!这时候,幼儿园老师看见胡子先生的长胡须,于是剪下来一截儿送给了这些孩子。拿到新的编织线的孩子们喜笑颜开,欢天喜地继续做手工...
三年级语文期中试卷,题目不太难,但作文难写,尖子生的范文亮了
王爱仁同学选择了第1个题目进行写作,她的题目是“中秋佳节思故人”,在她作文第一段里,通过与其它节日做对此,写出古代文人墨客在中国传统节日均有对故人的思念,重阳节“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,清明节“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,而作者却在中秋节“倍思亲”,写出了作者这这篇文章的目的。
三年级《看图画,写一写》作文,老师讲得真细,这次的作文不愁了
写给三个主要人物,取一下名字吧,就叫红红、绿绿和蓝蓝,老师就用他们穿的衣服的颜色命名的。红红、绿绿、蓝蓝,他们三个是同班同学,今天相约来放风筝了。我们写作文时,为了把事情说清楚,说的让别人看起来有头有尾,不是突然就冒出来似的,所以,有时候要创造一些关系和情景,从而让故事看起来更合理,比如上面...
《玩___》,这篇作文怎么写?「三年级上」
能在描写或叙述中体现出个人的喜爱之情我们认为,上面的三个学习目标,实质上是对小朋友三项写作技能掌握程度的考察,这三项写作技能分别是描述出事物外形,以及用情感类的词语概括原因的能力;能按照操作的先后顺序介绍和说明玩具玩法的能力;在文中通过细节描写自然地表达自己情感的能力。小朋友的作文只有实现了学习目标中...
把妈妈写成保姆,爸爸写成笨猪,小学生人物作文究竟怎么写出新意
三年级的小学生开始接触写人物作文,那么最常写的话题就是我的妈妈,我的爸爸,语文老师在引导学生写作文的时候,往往会将立意上升到感恩,希望小学生在一篇作文中写出对父母的真情实感。但是小学生在收到语文老师的教学指导后,往往会错意,最后把妈妈写成了家政保姆。我的妈妈很辛苦,每天做饭照顾一家人,我要爱我的妈妈...