大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
以轮胎为例,创设多种游戏情景,引导幼儿自主探索并发现轮胎的多种玩法,让幼儿通过走、跑、搬、抬、滚等,发展幼儿身体平衡和协调能力,锻炼幼儿的力量和耐力,培养他们与人合作、体验创造的乐趣,增强自信心,感受合作和交流的快乐。幼儿园活动安全是第一位的,幼儿户外自主游戏更是如此,所以教师要提供安全的游戏场地,在...
与孩子一起追求快乐|师幼|心理健康|师资力量_网易订阅
王异芳主张把情绪理论通俗化、游戏化,因为只有老师内化了、孩子真的玩了,才会真正影响孩子。在她看来,如同理解孩子的情绪一样,老师能真心地拥抱孩子,一定是基于连续性观察和一对一倾听,才能敏锐地捕捉孩子的兴趣、动机、目标、困惑等,然后再用关键经验支持、积极情绪回应等方式,与孩子一起解决问题。在这个过程中,...
干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
在游戏活动的时候,教师先让幼儿自主游戏,再观察到幼儿的挫败行为时,及时干预引导,并在幼儿出现社会交往行为问题时,引导幼儿表达,支持了幼儿社会性发展。而在对幼儿进行引导时,教师并没有直接给出解决办法,而是通过提问促使幼儿自己寻找表达自我的方法,支持了幼儿的自主学习。针对大班大班幼儿理解、分析、判断问题的能...
...幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏...
《学前儿童语言学习与发展核心经验》中指出:“前书写是指儿童在未接受正式的书写教育之前,根据环境中习得的书面语言知识,通过涂鸦、图画、像字而非字的符号,接近正确的字等形式进行的书写。”为此,可通过一日生活、主题教学、游戏等培养孩子的前书写能力。在一次语言区活动中,几个小朋友围在一起,在纸上图图画画,...
...杯,让我们重新认识幼儿足球!内附研究成果展示 | WPEF · 幼案例
如小班幼儿每周两次户外足球游戏;中大班幼儿每周一次足球技能课、一次足球户外区域游戏和一次小组赛,在掌握了一定的技能后可以开展形式多样的比赛,如三人制足球赛、点球大赛、班级小组对抗赛等,让每一位幼儿都能参与到足球游戏中,使足球游戏成为他们的日常生活活动。
幼儿园大班孩子年年流失 幼小衔接如何才能“自然而然”?
大兴一幼举行了大班幼儿的“走班”活动,每个孩子可以根据自己的兴趣,自主选择活动的内容,再根据计划表独立找到走班班级,以培养孩子们自我管理的能力,为小学做好准备(www.e993.com)2024年10月28日。如今,为幼儿开展入学准备教育成为不少幼儿园的共识。西城区某民办幼儿园园长认为,幼小衔接绝不是到了大班才要做的事情,“我们的幼小衔接活动从孩子...
玩游戏也能获奖?还是省级一等奖!
近日,山东省教育厅公布《关于2022年度幼儿园优秀游戏活动案例拟获奖名单》,济南市历下区百合幼儿园的《来一份大龙虾吧》在364项游戏活动案例脱颖而出,获得山东省幼儿园优秀游戏活动案例一等奖!游戏活动案例再现在游戏案例中,大班的杰杰用螺母积木组合搭建成门形支架,并把S钩和滑轮组合在一起。搭建过程中多次倒塌重...
点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)
案例九:汨罗市教育体育局着眼长远发展抓实幼小衔接汨罗市是湖南省“游戏活动与幼小衔接”两项试点市。市教体局按照“行政推动、研究先行、试点辐射”的“2+16+N”总体思路,依托汨罗市幼儿园和罗城幼儿园两所省级试点园先行先试,首批遴选确定16所市级试点园同步跟进,用三年时间,在区域内各幼儿园全面铺开。
40个中国基础教育典型案例来了!你所在的地区和学校入选了吗?|特别...
区域案例1.内蒙古自治区:将党的二十大精神融入思政课堂内蒙古自治区在全区建设了东、中、西三个大中小学思政课教师培训基地。党的二十大闭幕后,自治区第一时间举办了大中小学思政课教师“学习二十大精神同上一堂思政课”学讲研思活动。全区大中小学思政课教师、高校辅导员、大学生党员、学生干部等3万余人聆听...
守育人初心 做幸福教育——访齐河县机关第二幼儿园党支部书记...
“游戏是幼儿园的基本活动。对孩子们来说,游戏是他们体验幸福感、获得快乐的最好方式,没有比游戏更有趣、更重要的活动了。”齐河二幼作为山东省游戏实验园,张建霞与老师们将游戏融入课程,让孩子们在幸福课程文化的浸润下,幸福地长大。归还环境创设权利,让孩子的自主游戏更自主《幼儿园教育指导纲要(试行)》...