五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字
总之,将一篇散文改写成说明性文章需要按照说明文的写作要求进行改写,以客观、准确的方式表达原文的意思,同时要注意结构、表达方式、重点和读者群体的不同。《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小,身段柔和,不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,虽...
2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
我小时候经常做同一个梦,一只翅膀张开来像蓑衣一样的大鸟把我叼走。这只大鸟是英雄,我渴望它救我逃出那个令我倍感孤苦的小山村。这跟我后来写了那么多天才——所谓的英雄——或许是相干的。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.小说开头交代了故事发生的时间是深夜,并写到“西楼会议室...
五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
作者郭沫若对于田野乡间经常所见的白鹭的赞美,他把白鹭写成了一首散文诗。说句题外话,这是作者的一种偏爱,或者说独特的审美。白鹭的美,是在作者的笔下发现的,正如“此花开尽更无花”,只是对菊花的一种偏爱。“凌寒独自开”只是对梅花的一种偏爱,当然,这么写必然有作者的用意,是在借物抒情。至于郭沫若想表达什么...
「临小??随笔」笔尖上的幸福 笔尖下的童年
课后让同学们根据《松鼠》一文改写第一单元的散文《白鹭》。体会一下说明文与散文之间语言的不同。用在文章留白处高明的作家都会在文章中留白,“欲说还休”,给读者以想象的空间,这正是学生在理解的基础上进行补白的契机,教师通过解读文本进行设计小练笔,是读写联动的有机结合,是对阅读的再次理解,是练习习作很好...
高考语文:文学类文本题型归类(套路,全是套路!)
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。4、夹叙夹议,记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙...