广元市实验小学名师团队送教旺苍普济小学

最后,王老师引导学生将所学的习作方法应用于实践,完成关于白鹭的介绍词习作,以此巩固对说明文写作要点的理解。通过这堂课,学生们不仅能够掌握介绍事物的有效技巧,还能更深入地领会说明文写作的精髓。普济镇中心小学校何祥华展示课《盼》何老师通过复习的方式引入新课,使学生们理解课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”这...

五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字

总之，将一篇散文改写成说明性文章需要按照说明文的写作要求进行改写，以客观、准确的方式表达原文的意思，同时要注意结构、表达方式、重点和读者群体的不同。《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小，身段柔和，不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，虽...

五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱

同学们可以自己从文中的只言片语中做出自己的猜测。法国布封有一篇写《马》的文章,如果你看过,那也是对马的一种偏爱,马有着温和的习性和合群的品质,不管从外表,还是内在,都是高贵的姿态。说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要...

魏书生:激发学生学习兴趣十三法(总有一法适合你)

3.使画面动起来:白鹭在山前自由自在地飞来飞去,水在小溪中叮咚流淌,欢快跳跃的鳜鱼则不时跃出溪流汇积而成的深潭……4.使画面更细致、更逼真:同学们还可以在大脑中放几个特写镜头:白鹭身上洁白细密的羽毛;鲜艳的桃花上带着花粉的花蕊……不只写景的文章、诗词能变成图像放出来,状物的、写人的都可以引导...