全班作业本向全校展示背后的故事——铜梁深入推进习字育人试点工作

关于习字育人，四年级（1）班班主任马兰给记者讲了这样一个故事：班里有位同学，以前上课坐不住、喜欢捉弄同学、不喜欢学习、写字更是“张牙舞爪”……“我就引导他先练字，想通过练习写字让他静下来。”马兰介绍，一开始这名学生表现得极其不耐烦，但在反复引导其仔细观察每一个字的笔画结构和书写顺序后，“这...

“读屏时代”,汉字书写能力“退化”如何应对?

一名中学生小刘告诉记者:“习字、写字的氛围很重要,我之前的小学格外重视书写教育,各学科的老师都认真写好板书,进而要求学生也要写好各科作业。”经过六年的培养,如今他到了中学后,听说读写能力已融为一体,老师讲着,自己看着、听着,手里的笔就已经开始书写了,书写的作业也基本能达到工整、干净。用力拉近与汉字的...

读屏时代如何传承汉字书写之美

一名中学生小刘告诉记者:“习字、写字的氛围很重要,我之前的小学格外重视书写教育,各学科的老师都认真写好板书,进而要求学生也要写好各科作业。”经过六年的培养,如今他到了中学后,听说读写能力已融为一体,老师讲着,自己看着、听着,手里的笔就已经开始书写了,书写的作业也基本能达到工整、干净。用力拉近与汉字的...

《偏旁有话说》:细说偏旁身世,静赏汉字之美

经过反复思索、反复酝酿,刘克升首先为这套书确定了自传体的写作形式,精选出227个常用偏旁,让它们逐一“现身说法”,分别从“我的祖先”到“我的故事”,再到“我来造字”,将自己的发展渊源和丰富意蕴娓娓道来,形成了一部“偏旁自传”。这样一来,所有的偏旁就被赋予了人的思维和人的感情,在写作形式和叙述形式上,就...

让偏旁自己“现身说法”讲起源,刘克升的汉字科普小品《偏旁有话说...

就这样,刘克升放下手头那些选题,开始琢磨如何写好自己的“汉字故事”。这时,单人旁、三点水、秃宝盖、竹字头……这些默默伴随着我们读书学习的偏旁,连同古老的文字历史,开始结伴向他走来,形象鲜活地涌进他的脑海里。经过一番深思熟虑之后,他开始了《偏旁有话说》这套书的创作。

基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词:词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”...

粤韵杯2024年湾区中小学生作文与美术主题大赛颁奖典礼10月19日举行

许乐怡说:“我有一个画家梦。虽然初三学业很紧张,但我依然会在周末学习画画。未来我希望能考特长生或参加艺考,实现我的画家梦。”指导老师梁国彦:讲述汉字背后的文化故事作为一名致力于青少年书法教育的老师,梁国彦指导的多名同学在本届粤韵杯书法篆刻类活动中获奖。他说,成绩的取得绝非一蹴而就,而是要经过...

小学生的看图写话怎么引导?

到三年级的时候,就是正儿八经的写作文了,所以,现在开始好好练习还不晚。一、当孩子说,我不会看图写话怎么办?1、读和写是两码事儿语言的发展是听、说、读、写,写和读一样,需要时间的积累,坚持刻意练习,写得多才能写得好。所以,读得多的人,不一定写得就很好,但是,读得少的人,一定不会写得有多好...

人教版中小学语文教材总顾问:都在问我“娃怎么学好语文?“答案在...

2023年北京高考作文中学生如何学语文,我就讲这三点:第一就是一定要读经典,学语文就是在学经典,起点要高;怎么学语文,大家记住就是三个字,第一是背,第二是读,第三是写。第一步背经典文章是为了学几个样子,肚子里装很多样子;第二步阅读是为了要积累很多材料,你写作的时候,能够有例子;第三步就是实践,你...

素材| 3步写好「我的老师」,教师节作文很出彩(附好词好句+范文)

一个个汉字,在他嘴里,都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文,争相回答他提的问题。不管我们如何作答,他一律微笑着说:“真聪明,老师咋没想到这么答呢?”有时我们回答得太离谱了,他也佯装要惩罚我们,结果是,罚我们唱歌给他听。于是教室里的欢笑声,一浪高过一浪。那时上语文课,在我们,是期盼,是幸福...