小学生写人作文四大技巧(附1-6年级精选范文)
2018年2月17日 - 网易
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格,所以,在你习作的小镜头里,不仅要拍下静态的外貌——肖像,更应抓住动态的外貌——神态,因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,通过捕捉人物的外部特征,探索人物的心灵,从而更好地表现人物的个性特征,写出鲜活...
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经纬语文——小学三、四年级写人作文高分技巧
2018年1月10日 - 网易
写人作文1烘托烘托是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。因此,常见的烘托方式有环境烘托与人物烘托,巧妙运用这两种方式,会使人物活龙活现,跃然纸上。写人时,我们不妨从以下两个方面入手:1.巧借环境烘托,勾勒人物神韵环境描写,包括自然环境描写和...
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福建省福州市四校联盟2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题
2022年8月31日 - 搜狐教育
第二天傍晚,大卫正准备出门扔垃圾,一想,不对,又是一只垃圾袋,必会受到王大妈的批评。怎么办?垃圾都放一个袋里,总不能重新倒出来再分类吧,再说,这些垃圾五花八门,气味实在难闻,不如……大卫另找了一个黑色垃圾袋,把绿色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋。就这样,大卫左手提着绿色垃圾袋,右手提着黑色垃圾袋,...
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“133”生本课堂的“自述”
2022年5月10日 - 人民政协网
我引导学生学以致用,创设情境搭写作的梯子:我走上讲台,拿起粉笔,在黑板上大大地写下了“18古诗两首”,然后问谁能把老师的写字过程说出来?如果能加上你的猜想,就更好了。”学生边回想边说,然后我让学生写下刚才说的这段话。黄晶写到:张老师快步走上讲台,右手在粉笔盒子里扒拉了几下,拿起一根白色粉笔,...
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