四年级下册第二单元作文——《我的奇思妙想》写作指导
1.“奇思妙想”,就是要从不同的角度,发明一些现实生活中没有的神奇东西,大胆展开想象。2.所发明的东西要有一定的生活依据,要联系生活实际,不可凭空想象。比如,不可以写“我变成孙悟空”“我发明魔法药水”等。3.所发明的东西要能解决生活中遇到的困难或满足人们的需求。4.联系生活实际,建议在已有的事物上...
四年级下册语文:第二单元口语交际:说新闻+习作:我的奇思妙想
1.写外形,按顺序。在写外形时要按照一定的顺序,可以从上到下、从外到内、从整体到部分,等等,写的时候可以运用我们学过的说明方法,语言要准确,同时还要注意用好表示顺序的词语。2.写功能,抓神奇。从生活中所熟知的物品入手,抓住特点,大胆的想象它的神奇用途或功能。想象要合理,不能天马行空、不符...
四年级下册各题材各类型作文范文7篇,孩子写作必备!
我记得让我作文第一次有了质的提升的第一本书就是嘉佳的《从你的全世界路过》那一年,我记得出了一部同名电影,电影的名字,本来就是一个故事的开始,后来难过的时候都会去看那部电影。不知道为什么,幺鸡的努力、茅十八的深情,总有一些地方能打动我。那时就喜欢上了张嘉佳的文章,喜欢他从一个轻微细节里呈现出来的感...
四年级下册语文第二单元:《我的发明》写作提纲+填空作文
要是你想遨游太空,那就按下另一个开关,“砰”的一声,会飞的木屋就会像火箭一样冲出大气层,冲向宇宙,这样你就可以看到我们美丽的地球是怎么样地悬浮在着茫茫的太空中。(重点描述会飞的木屋的功能)第四部分:总结我多想快点把这个会飞的木屋创造出来啊!(呼应前文)请你根据下面这两个开头,再写两篇作文...
紫菡老师讲作文——四年级语文下册第二单元作文指导
目前,学校所使用的部编版教材,是以人文主题为单元编排的。每一个单元都有相应的习作训练。下面,紫菡老师就四年级下册第二单元的习作谈谈写好这篇作文的方法:一、明确主题认真审题是习作的前提条件,四年级下册第二单元的习作主题是”我的奇思妙想“,要求写出自己想发明的一件神奇的东西。小学阶段的作文从内容...
四年级语文下册第六单元习作《我学会了——》写作方法和范文欣赏
可以写的事情有很多,在学习和生活中学会的任何一件事都可以写(www.e993.com)2024年9月17日。例如:第三步:写作重点(1)找准学过的本领。①我们正慢慢地长大,学会了做很多事情,先要找准自己学会的最有成就感的事情。劳动方面:洗衣服、做饭、包饺子、系鞋带等;文艺方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、打篮球等;...
部编版四年级下册语文第一单元习作《我的乐园》写作指导+范文
部编版四年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲第二单元电子课本讲解视频写作指导+素材范文+点评·第一步:审题我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主,或是我的自我成长,所以我与他人的活动是不合适写出的,尽量减少人与人的对话和行动上的描写。
四年级下册第六单元口语交际+单元作文,附范文
四年级下册语文的第六单元主要学习了几个小男孩的成长故事,有机智勇敢的小英雄雨来,好吃又富有独立意识的小男子汉,还有懂事能干的青铜。下面,我们一起看看口语交际吧1、怎样表达对父母的爱?父母是生我们,养我们的人,如果说这个世界最爱我们的人,莫过于我们的父母。平日里,我们享受着父母对我们体贴入微的照顾,...
小学1-6年级作文相关知识点清单!史上最全!
小学四年级作文要求:一、写作目的:1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;2.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;3.能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;二、写作内容:1.能围绕习作要求,自主收集习作素材;...
四年级上册第七单元习作,《写信》跟你的朋友交流感情
当您走到一个通向大路的角落时,会发现,右手边有一间被拆过的老房子,房子两旁的匾上写着“富春XX货”。下面的字,早已看不清楚。“哗啦啦——”时光的沙漏一下子倾倒得飞快。那是民国时期的店铺吗?眼前仿佛又出现了在店前玩耍的孩子。可现在,他们都已不在了。当我们走出东大街,站在迎春桥上眺望远方时...