《土豆岛传奇》新书发布会:带领孩子们像作家一样写作,做创编故事...

郭老师邀请读者上台互动,拿起这套书的任意一册,翻开任意一页,都是有意思的内容,这样一套神奇的童话,与一般的童话自然有大不同。这是能与孩子发生对话的书,让孩子提升阅读的专注力,培养写作的想象力;这也是一套极具表达特色的书,让孩子边读边学,开拓思维,寓教于乐;这也是一堂藏在小说里的作文课,书中包含不...

南京各年级期中考试作文题目汇总!老师一边改卷一边叹气!

1.《雪是暖的》今人感到温馨,生活中,哪些人和事给你带来了温暖呢,选一件你经历过的事写,注意通过细节描写表现人物形象,表达自己的情感。2.虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。环境:冬日黄昏人来人往的街道人物:情站低落的李青...

想象类作文怎么写?看名师专家来支招!

接着，她引导小组合作创编情节，才思敏捷的小作家们分享了一个个小动物的“奇遇”记，体会到了想象带来的快乐。张雪姣老师亲切自然的语言，让学生畅游在想象的王国中，把心中的所思所想变成了一个个跃动的文字，通过想象启发思维，获得成长。虞大明老师的课堂妙趣横生，引人入胜。他用一串顺口溜帮助学生打通想象的路径...

害怕写作文?江苏书展上,作家现场传授写作“秘籍”

“故事创编这个小学生他们一般都很喜欢的,有的孩子经常会说,写爸爸妈妈我感觉很难,但是我一写童话,我可能平时写个300字、400字,我这次能写1000字。写幻想小说也是高年级同学喜欢的,喜欢写穿越的小说、写魔幻的小说,可以尝试着去写这样的你喜欢的小说。如果能把童话和小说写好,它包括记事作文的六要素,包括修辞方法...

会“好词好句”摘抄就会写作文吗?用不好增加孩子阅读负担,还抹灭...

刘桥老师举例说,最近三年级的孩子写《编童话故事》的作文,虽然他们已经看过很多童话故事了,但真的让他们去写的时候,那些思维发展得比较弱的小朋友,要么觉得无话可写,要么就完全照搬一些曾经读过的童话故事,没有进行自己的创新。有的小朋友可能写两三句话,就感觉没有什么可写的,几句话就把一篇文章写完了。

杭州各城区中小学期末考作文都写了什么?老师最怕学生写出什么样的...

一看到就以为是平日的某篇作文而盲目自喜，“审题第一位”抛之脑后就容易犯麻痹而失分(www.e993.com)2024年11月2日。比如滨江区六年级题目《我来露一手》要求写清楚露“一手”的经过，重点写好露“一手”的场面。这就需要运用第二单元场面描写的相关知识进行建构。如果有同学“理所应当”地套文《我的拿手好戏》，写自己如何学习某一才艺，...

垃圾分类“言犹在耳” 宝山的小朋友们把“心得”写进了作文

垃圾分类“言犹在耳”,小朋友们还把“心得”写进了作文——宝山区大场镇大华小学二年级的张欣荣的家中常备5个垃圾桶,4个干、1个湿。每天傍晚吃完饭,她会及时督促妈妈进行正确地垃圾分类,然后一同去倒垃圾。这已经成为她和家人的习惯了。从请教“黄马甲”志愿者哥哥,到自己成为一名光荣的志愿者,宝山区吴淞实验...

这本作文书竟然流窜到了南非_写作_孩子_人物

「写作就是要写慢动作」,这句话深深地启迪了我。写作课上我问孩子们:「今天我们来写跑步,谁来给大家讲一讲,你们是怎样跑步的?」孩子们抓耳挠腮,一个孩子站起来,一边跑一边说:「老师,这就是跑步,我们就是这样跑的。」大家哈哈哈大笑。其实,这个孩子做得很好,他呈现了一个完整的画面给大家。于是我趁热...

【笔尖流出的故事——初中作文】李奕霖《冷暖》(8)

笔尖流出的故事——初中作文李奕霖《冷暖》(8)六年级上册第四单元——笔尖流出的故事习作指导一、审题这次习作要求我们围绕一定的环境和人物,展开想象创编故事。二、选材可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事,也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。

第五届扬子晚报杯作文大赛决赛名单正式出炉!1200位写作高手成功...

从孩子们选题看,统编教材上册的32个作文题,海选作文都涉及到了。王黎老师表示:“孩子们的想象力和写作能力不能小觑,比如六年级有一个单元要求‘故事创编’,我们发现好几篇故事在布局谋篇、矛盾冲突、情节起伏等基本要素方面很完整,而且内容有创意,这让我们感觉很惊喜。再比如‘变形记’‘我的心爱之物’,很多同学在...