三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

首先,我们要明确,这次作文是写“有特点”的人,什么叫“有特点”呢?就是在外貌、性格、品质、特长、爱好或习惯等方面,有明显不同于他人的地方。比如,这个人总有讲不完的话,而且讲话不分场合,下课讲个不停,上课也总爱找同学讲,是个典型的“话唠”,这就是他的特点;再比如,某个老师讲课非常风趣,喜欢用类似儿歌...

人、物描写、叙事、风景、游记怎么写?作文写作方法指导

描写就是用生动形象的语言,把人、物、景的状态具体描绘出来,写得有声、有色、有味、有形,做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟肖”,使人有身临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅味、如见、如临其事的感觉,这是一般记叙文和文学写作常用的表达手法。气起色人物...

三年级下册语文第六单元:《身边那些有特点的人》写作纲要+填空作文

一、选材身边那些人,题目要求我们写身边的人。那么,哪些是身边有特点的人呢?比如自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹、老师和同学都是身边的人。二、立意什么样的人会给你留下深刻印象呢?风趣幽默/严厉尽职/博学多才的老师?乐于助人/诚实守信/多才多艺的朋友?勤劳善良/时尚爱美的妈妈?坚韧不拔/任劳...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮的;额上的毛轻轻打了个旋,细看时,觉得那是一朵花;鼻尖是粉红色的,像是三月里从桃树下走,一瓣桃花飘落下来,正好落在了它们的鼻尖上:眼白微...

三年级语文下册34:第六单元 习作《身边那些有特点的人》课堂笔记...

三年级语文下册34:第六单元习作《身边那些有特点的人》微课视频:--知识点--一、写作要求:选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要把这个人物的某一方面特点突显出来,给人留下深刻的印象,还需要把这个事例写好,尤其...

2022成人高考语文复习知识点(高升专/高升本)

例如:将“明星”写成“名星”(www.e993.com)2024年11月12日。三是乱用简化字。日常生活中有不少人只图一时省事,将一些笔画多的汉字随便简化,造成错别字。例如:把“舞会”写成“午会”,把“零件”写成“另件”。在语文考试中,不仅在Ⅰ卷的选择题中有错别字试题,而且在Ⅱ卷的问答题和作文中出现错别字同样会被扣分。

委机关青年参加中央国家机关团工委“百村调研”实践活动心得汇编

三、实事求是,让调查研究成为工作的基本方式我不敢说在这次调研中自己取得了多大的成果,但调查研究本身已经是我最大的收获。一路上,我们听得最多的是同一句话:“没有调查,没有发言权”。众所周知,就是在寻乌这个地方,毛泽东同志写下了《反对本本主义》和《寻乌调查》两篇光辉著作,从此这句话就成为全党的共识...