立德树人融入字里行间——听程翔老师的读写教学展示研讨课
2023年3月31日 - 新浪
让学生上台板书课文标题时,或因紧张,学生将“哦”的“口”旁写大了,程老师就势发问“这个字怎么读”“为什么读去声”,因学生解说不明,程老师又顺势埋下了伏笔:“能否去掉?”快结束时学生自然给出了答案:“读ò,表示领会、醒悟,饱含作者对香雪的怜爱、心疼、赞叹之意,不能去掉。”由题目而及作者,过渡自然,...
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让学生上台板书课文标题时,或因紧张,学生将“哦”的“口”旁写大了,程老师就势发问“这个字怎么读”“为什么读去声”,因学生解说不明,程老师又顺势埋下了伏笔:“能否去掉?”快结束时学生自然给出了答案:“读ò,表示领会、醒悟,饱含作者对香雪的怜爱、心疼、赞叹之意,不能去掉。”由题目而及作者,过渡自然,...