陈继明:站在敦煌面前,起一个自己的“空中楼阁”

第一,不直接写藏经洞的故事,因为这类故事被写得太多,难以出彩;第二,不把敦煌当作图腾来写,我想写一个新的敦煌,而不是一个已经成型的、不容想象只能叩拜的敦煌。同时,我定下了两点“要写”。第一,要写人。过去写敦煌的小说,对人的关注不太够。在敦煌面前,人不能渺小,而是应更伟岸,所以,要在这部小说里恢...

蓝庆保:保罗·利科的“事件”概念之于创意写作研究的意义

大卫·姚斯在《小说创作谈:重思关于写作技艺的传统观念》也有此说法,“格雷丝·佩利准确把握到了这一点,她说:‘你从你所知道的事物入手开始写作,但你应当写出你不知道的东西。’你无法避开你所知道的一切,毕竟这是你安身立命之根本,但如果你写出了你不知道的事物,你将发现你身上本来就有的某些自己还不曾知道的...

高考语文北京卷作文“历久弥新”怎么写,文学院教授范文来了

《红楼梦》作为一部严整精密的长篇小说,能体现这一特点的,有三个层面:一是纵向上贯穿全书的线索主题的设置、结构的安排、前后情节的照应,二是横向上人物、情节、物象等的丰富内涵,三是从某一角度对全书的整体观照。这三个方面都是片段式阅读所缺少的,应该给予重点关注。俞晓红教授正是从这三个最能体现整本书阅...

马上就要开学了,还有好几篇作文不会写怎么办?

不过,有专家指出孩子不会写作文的原因主要有两个:一是孩子没有学会仔细观察生活、从生活中有所感悟、继而将真情实感融入所写的作文中。二是家长对孩子作文的鼓励太少,很多家长总是爱用成年人挑剔的眼光去看待孩子的作文,动不动就说口水话、流水账,没有一点儿条理等等……给的指导就是,积累好词好句、背诵范文,...

生态之美、生命之美与人性之美——读儿童小说《大鸟》

作品集中书写了周蔷在种藕护鸟路上所付出的艰辛努力,又关注人物行为背后的深层心理、情感动机,以及人与自然的本质联系。小说中多次写到周蔷梦见一只断了一小截角的羊“咩咩”叫着向她求救的情景。这只羊是她初一秋游时在枯井里见到的。看到羊渴求被救的闪亮眼神,她承诺一定会找人来救它,然而返程急切,她最终违背...

陪娃写作无从下手?看完小学生创作的长篇小说,我悟出这些道理

在小说中,类似这样可圈可点的地方还有很多(www.e993.com)2024年11月12日。总的来说,这个章节很好地延续了之前的故事,同时也为后续的情节发展和人物关系的揭示做好了铺垫。对于一个小学生来说,这样的写作水平和故事构思能力并不容易。从小作者的用笔来看,她在人物创造和情感表达上展现出了很大的潜力和想象力。

深圳六年级学生写出26万字科幻小说

谢晨一来就开门见山,从作品的情节脉络聊起,向徐炜轩提了许多问题,徐炜轩虽然紧张但都能一一对答。从此,徐炜轩暗地里写下一篇26万字科幻小说的事情,就不再是秘密了。1月19日,记者前往徐炜轩家,眼前穿着校服的少年个头已有1米74,脸上有首次接受采访的不自然,但言谈中有超乎年龄的成熟。“写作那段时间是最畅...

一个暑假读完12部世界名著,新父母在线会员妈妈做对了10条!

“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动感人’。

对话张楚:《云落》中那朵泥淖里绽放的人性之花

顶端文学:对于文学作品中的情感表达,您有何特别的看法或处理方式?在《云落》中,您是如何平衡情感与情节的?张楚:作者在小说中进行情感表达时,要尽量客观、理性,不能煽情,而现实情况是,很多时候作者不能很好地控制情绪表达,导致了小说中人物情绪的过度宣泄。我在写《在德福》那一章时,明显感觉到自己的情绪有些失...

创意写作发展迎来新变,这些青年学生讲述如何攀登漫长的写作之旅|...

我当时并不知道课堂上会讨论什么,结果上课的时候,王安忆老师会看每个人的开头,就里面每个出现的人物和情节追问许多东西,比如这个人多大,他为什么要这样做,这件事你推动它发展下去的动力到底是什么。在还没进入到创意写作的时候,我写东西更多是凭借一种直觉或者内在冲动,“我觉得”“我想要”“我认为”这个人物这么做...