三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

首先,我们要明确,这次作文是写“有特点”的人,什么叫“有特点”呢?就是在外貌、性格、品质、特长、爱好或习惯等方面,有明显不同于他人的地方。比如,这个人总有讲不完的话,而且讲话不分场合,下课讲个不停,上课也总爱找同学讲,是个典型的“话唠”,这就是他的特点;再比如,某个老师讲课非常风趣,喜欢用类似儿歌...

四年级语文下册31:第六单元 第19课《小英雄雨来》课堂笔记、微课...

第一次写游泳:文章的第2自然段,写每到夏天雨来就到还乡河游泳,练就了一身高超的游泳本领。“雨来仰浮的本领是最高……”一句话突出了雨来的水性特别好,为下文写雨来从敌人的枪口下脱险做了铺垫。第二次写游泳:文章的第45自然段,用一个生动的例子,具体的写出了雨来的游泳本领高,表现了雨来的机智灵活,这正...

名师讲作文第十讲 社会风情作文怎么写

（1）写初识的人，要学会“速写”，即把你初次接触的人的面貌，有特点的言行等及时地、迅速地记录下来，否则会转瞬即逝，消失得无影无踪，再要写就如大海捞针无从着手了。（2）社会上的人都有其不同的职业，比如工人、农民、医生、教师、个体户……因此，写社会上的各种人，要充分注意到各种人的不同职业特点。

六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)

如1-4自然段均以“我是……”开头,第3自然段中“冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”,第5自然段“清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行”。第6自然段“我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对...

三年级下册语文第六单元:《身边那些有特点的人》写作纲要+填空作文

身边那些有特点的人,可以怎么写呢?一、选材身边那些人,题目要求我们写身边的人。那么,哪些是身边有特点的人呢?比如自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹、老师和同学都是身边的人。二、立意什么样的人会给你留下深刻印象呢?风趣幽默/严厉尽职/博学多才的老师?

部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导

观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点(www.e993.com)2024年11月14日。可以写下观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。2、按照一定顺序认真地进行观察记录。学会按一定的顺序,有条理地写下观察中的新发现,或是观察中发生的事。3、写作时,可以简单介绍一下自己的观察方法,还可以根据观察到的内容进行适当的联想,用上...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮的;额上的毛轻轻打了个旋,细看时,觉得那是一朵花;鼻尖是粉红色的,像是三月里从桃树下走,一瓣桃花飘落下来,正好落在了它们的鼻尖上:眼白微...

【微课堂】统编语文三年级下册《语文园地六》图文讲解+知识要点+...

3.写一写身边有特点的人,学会突出所描绘人物的特点。图文解读同步练习1一、交流平台1.判断:把你认为可行的方法打“√”,不可行的打“×”。问题:读书时遇到难懂的词语或者句子,怎么办?(1)查查资料,加以了解。()(2)联系生活经验加以体会。()(3)跳过去,不管它。()(4)向别人请教。()...

第37个教师节!祝福您,学生成长的引路人

“在我风云变幻的成长历程中,一位位恩师提灯遥指前路,如灯塔般给我踯躅的青春带来光热与希冀。”同样身处清华园,郑恒为五十八中老师写下了一样浪漫的话语。每当自己在迷茫中蜗行摸索时,总会有老师提灯而来,驱散犹疑和迷茫,传递勇毅和信心,这是郑恒对自己高中三年最诗化的追忆。她还清楚地记得,高一选科时,迷茫的...

三年级语文下册34:第六单元 习作《身边那些有特点的人》课堂笔记...

三年级语文下册34:第六单元习作《身边那些有特点的人》微课视频:--知识点--一、写作要求:选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要把这个人物的某一方面特点突显出来,给人留下深刻的印象,还需要把这个事例写好,尤其...