湘潭技师学院:多名教师在市级论文评选中获奖

湘潭在线10月24日讯（全媒体记者洪静雯通讯员王静雅）近日，市教育学会发布2024年市职业教育与成人教育优秀论文评审获奖结果。湘潭技师学院33名教师参与评审，31人获奖，获奖率高达93％。其中，徐蜜老师《湖南技工院校学生自主学习能力培养路径与实践》等9篇论文获一等奖，刘小元老师《职业院校数字化虚拟仿真实训基地建...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高不以论文作为最主要依据;第三,创新评价办法,不只是考试,不只看论文数量,更多看教书育人的结果,评价方法包括能力和工作实际,包括考试、考核、讲课等各种评价的形式和办法;第四,完善聘用制度...

教师专业如何发展?教育主张如何提炼?课堂成就教育人生的“七级...

今天中午参加了冯卫东老师的培训后,我深受触动。冯卫东老师以其丰富的教育经验和深刻的教育理念诠释了课堂在教育人生中的作用。冯老师以课堂观察、课例研析及论文写作、课堂变革、(微型、规划)课题研究、教学主张炼制与践行、教学成果提炼和表达这七级台阶,结合一个个鲜活的案例,构建了教师立足课堂,成就教育精彩人生的框架。

把论文写在大地上,将设计做到乡村里!来看松江这位大学教师的故事→

陈庆军的博士生导师评价他:“对知行合一的自觉体认,也反映出他在设计实践与理论研究的同时,未曾忘却自身素养的修炼与提升。”如今,陈庆军怀揣着乡愁,还在设计修行之路上向前走着。文字:刘芮孜王宇(通讯员)图片:受访单位提供原标题:《把论文写在大地上,将设计做到乡村里!来看松江这位大学教师的故事→》...

中共中央、国务院:推进教师评价改革 坚决克服唯分数、唯升学、唯...

推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。强化国家重大战略任务和重大人才工程引领，高层次人才遴选和培育突出教书育人导向，让科学家同时成为教育家，充分发挥科学家在人才培养中的重要作用，将教育家精神、科学家精神...

教师职称评审中,合格职称论文的条件 教师必看指南

一、论文发表的核心价值在教师中高级职称评审体系中,论文不仅是教师科研探索成果的集中展现,更是评价其学术造诣与专业影响力的关键指标(www.e993.com)2024年11月19日。随着每年申报人数的激增,论文的发表数量、质量及刊物层次直接关乎教师能否在激烈竞争中脱颖而出,成为晋升道路上的重要砝码。

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

职称评聘是衡量教师育人及科研水平、激发教师发展内驱力的重要举措。将论文、项目等由必选条件改为选项条件,突出创新价值、能力和贡献导向,不限制成果类型;推行代表作制度,加强同行评议;强化对师德师风、社会服务和科研质量的要求……近年来,随着教育评价改革向纵深发展,教师职称评聘也在不断改进,力求以鲜明价值导向引...

...赋科研之能——余杭区良渚第一小学青年教师学会论文撰写培训

行之力则知愈进,知之深则行愈达。我们将会以培训活动为契机,凝心聚力,不断拓宽研究思路,不断反思和深化认知的理念与意识,让学会论文探索之路越走越远!相信老师们能够抓住论文写作的方法,多看多写多改,让撰写论文成为一种乐趣!撰稿:葛建芳图片:杨思源...

教育学自考论文怎么写

一、教育学自考论文怎么写1、定题选材---注重实践性和针对性教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教...

...省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称评价...

福建省高等学校教师职称评价标准第一章总则第一条为落实立德树人根本任务,充分调动广大高校教师活力、创新力和创造力,建设一支高素质、专业化、创新型高校教师队伍,促进我省高等教育高质量发展,结合我省高校实际,制定本标准。第二条本标准适用于在全省普通高等院校、高等职业院校从事教育教学、科学研究工作的...