周详 王小梅 刘植萌|中国职业教育的研究进展与热点分析——2023年...

目标、体制、原则5个维度,从立德树人、类型定位、多方参与3个方面把握职业本科的基本内涵,在定位上应以培养高层次技术技能人才为核心;有学者从动力机制视角、价值取向维度、语义逻辑分析等方面分析后,提出职业本科教育应以需求侧经济发展与产业变革引发的职业岗位能力需求变化为导向,应主要面向确需长学制培养的产业和岗位...

科技小院助推河南省乡村振兴研究

社会服务、文化传承与专业学位研究生培养四位一体的“科技小院”新模式,让专业学位研究生教育由大学校园走向科技小院,深入到田间地头、生产一线,开展“零距离、零门槛、零时差和零费用”的驻地研究,把论文写在大地上、写在车间里,形成适应国家战略需求、地方经济社会发展需要、符合河南省农业生产实际的专业...

西安财经大学第十八届“博学杯”竞赛通知

二、竞赛宗旨“博学杯”竞赛至今已成功举办十七届。竞赛创办以来,始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在推动广大西财学子参与学术科技实践、发现和培养创新型人才、深化学生素质教育等方面发挥了积极作用,体现了鲜明的导向性、示范性和群众性,在我校产生了广泛、良好的影响。三、参赛...

2024浙江高考作文题关注人工智能 你会怎么写?

根据这一材料展开描写,写一篇议论文。●1991年1.描写圆的想像物2.就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。●1992年清理路旁的脏物:1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为,进行分析,展开议论,写...

【科技强国有我】让青年科技人才在基层沃土书写荣光

习近平总书记在内蒙古巴彦淖尔考察时强调,科研工作者要把论文写在大地上,把实践中形成的真知变成论文,当党和人民需要的真博士、真专家。广大青年科技人才唯有在基层沃土里向下扎根,在风霜洗礼中汲取养分,在抽芽吐绿中向阳而生,在如梭岁月中茁壮成长,才能真正成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

关于开展2024年度全省卫生系列高级职称评审工作的通知

申报人应在本专业技术岗位业绩突出,具有丰富的临床或技术工作经验,能解决本专业复杂疑难问题,能够组织开展本专业技术工作和科研工作,能够指导、培养下级技术人员开展技术工作,人才培养工作取得一定成绩(www.e993.com)2024年11月14日。1.病案和报告要求申报人须按要求提供任现职期间主治或者主持的临床病案、护理病案、专题报告、应急处置情况报告、流行...

用科技赋能传统农业的年轻人(青春派)

在广袤大地上,他们运用科研成果,助力乡村全面振兴。多年生稻团队:把论文写在田间地头4月,勐海县的气温已达到32摄氏度,云南大学多年生稻团队的师生们穿着雨靴、戴着草帽在稻田里忙碌着,实时监测水稻秧苗的生长及营养状况和土壤环境,雷贵杰也在其中调查和收集数据。2021年,32岁的雷贵杰研究员加入了多年生稻团队,...

扎根——河北农业大学师生科技助农45载争作太行山上新愚公

以李保国为代表,自承担太行山区开发课题至今,河北农大组织数百名专家投身山区生态建设和科技富民事业。45年如一日,他们把实验室建在田间地头,把科技送进农户,用一代又一代人的接力传承,走出一条以教育、科技、人才助推乡村全面振兴的创新之路,把最好的论文写在了祖国大地上。

农村老龄化、年轻人不愿种地,“谁来种地”难题求解

近日,陕西省农业农村厅网站发布文章《关于“谁来种地”重大问题的调研报告》(以下简称“调研报告”),该调研报告针对陕西省土地耕种现状是什么、为什么年轻人不愿意种地,以及如何吸引各类主体人群种地等三个板块,深度分析导致“耕地撂荒”“种地劳动力老龄化”的多方面原因,并为政府部门应如何支农提出多项措施,引发网友关...

激活“红色引擎” 赋能“基层之治” ——吕梁市常态化推动抓党建...

聚集乡村人才队伍把“事业论文”写在乡村大地上乡村振兴,人才是关键。大学生既是乡村振兴各类人才梯队的重要组成部分,也是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的生力军。全省“乡村振兴万人计划”实施以来,我市坚持用干部思维、人才理念谋深做实到村工作大学生“引育管用留”各项工作,努力让2389名大学生留得下、稳...