科创筑梦 金华市第39届青少年科技创新大赛陆续开展

本次大赛共设青少年科技创新成果(小发明)、青少年科技创新成果(小论文)和科技辅导员科技创新成果3个竞赛项目,共收到来自婺城区在校中小学生及科技辅导员的参赛作品近160件。大赛现场,各式各样的科技作品琳琅满目,充满创意与想象力。这些作品涵盖了环境保护、便民生活、社会服务等多个领域,其中,不乏关注社会热点难点问题...

寻找湖北创新少年团队|科技研学收获颇丰,这所高中人人能写发明提案

学校坚持举办科技节20余年，活动期间主要开展“读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、出刊一期科技小报（黑板报）、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（小制作）、提一条科技创新“金点子”等，给每个学生颁发相应的科技成果证书。“我们希望让每个学生毕业时都应拥有至少一项创新发...

关于举办第三十九届南湖区青少年科技创新大赛的通知

入围终评的项目,必须在终评问辩现场向评委提供原始实验记录、研究日志等相关材料,并现场展示项目研究报告中提到的主要创新点。小学生项目研究报告字数不少于800字、不超过1万字,建议图文并茂,装订成册。6.科技创新成果项目要求。学生小发明、辅导员科教制作须上交实物作品,同时拍摄1分钟操作演示视频,要求不出现作者...

505项发明专利,来自这所学校的小学生!硕果的背后是……

控二小学科技教育的触角从学校延伸到了家庭和社会大课堂。学校鼓励家长在家里开辟“家庭创意角”,和孩子一起动手搞一些小制作、小发明。此外,学校还组建了“科技家长讲师团”。家长们报名非常踊跃,为学生们带来丰富多元的行业资讯。同时,学校积极链接社会资源,带着孩子们走出教室,前往昆虫博物馆、海洋水族馆、自然博物...

创新大赛科技查新点怎么写

2.青少年创新大赛青少年创新大赛的参赛一般以小发明、小创造为主，通常侧重技术创新，那么这类型创新在查新点写作时就需要对技术实现的过程进行比较详尽的论述，突出创意。同时，一般获奖作品都会侧重实践应用和社会热点问题方面的研究，参赛作品也会在这些方面有重点的创新，那在创新点的写作过程中就可以重点介绍项目在...

浙江省中小学学生科技创新作文大赛在温启动

温州网讯今后,中小学生展示小发明小创造的平台,除了科学竞赛、科学小论文、科学3分钟,还有科技作文大赛(www.e993.com)2024年11月22日。3月1日,浙江省中小学学生科技创新作文大赛启动仪式在温州市广场路小学白鹿洲校区举行。大赛以“创新启智心向未来”为主题,邀请中小学生以写作文的方式记录科学创想。

...老师群星闪耀 坚守山水课堂40年,62岁“老科技”带出一帮小发明家

近些年,易老师的学生在青少年科学杂志上已发表科学小论文52篇。同学们说,每篇作品背后都是少则两个月,多则一年以上的实验和改进过程。“科学精神会让人终身受益”易忠这样的“老科技”,不只让少数学生受益。近年来,该校师生在各类科创大赛中获得国家奖项13项、省级奖项99项、市级奖项137项。其中,魏伊念同学制...

激发创造精神 绽放创新之花——张家界崇实南校第十二届科技节作品...

有的作品完全是学生寻找材料，动手制作；有的是和家长共同完成，学生参与其中；有的是网购材料，自己拼装而成。为期近一个月的科技节，全校2500余名同学人人参与，个个创造。据不完全统计，该校共收到小论文420余篇，小发明100余个，小制作1000余件，科幻画1800余幅。学校分别评出一、二、三等奖，给以表彰。

即将在怀柔开赛!和科技有关→

青少年科技创新成果参赛作品分为A、B两类。(1)A类作品指选题专业性较强,且需具备较为深厚的专业基础,并在专业实验室或专业机构完成的作品;(2)B类作品指选题源于日常生活,能够为经济社会发展或社会生活带来便利的小发明、小制作、小论文等。小学生原则上只能申报B类作品,如申报A类作品,将按中学生评审标准参赛...

孩子为城市发展献策,这些“金点子”是怎么想出来的?

问题四在中学阶段，学校如何进行创新人才培养？打破学段壁垒形成贯通体系北京一零一中校长熊永昌当今世界的竞争是人才的竞争，特别是高素质创新型人才的竞争。创新人才的培养是一个系统工程，大学、中学、小学各个教育阶段所承担的创新人才培养任务不是彼此孤立的，需要打破各学段间的壁垒，形成一个系统的贯通培养...