实用贴:这10条口诀让作业减负提质落到实处

不翻书会做的用蓝笔写,不会的可以看书、问别人、看答案,会后再用红笔写,红笔写的要重点复习;每4-6个学生组成一个学习小组,选一个作业检查组长,组员第二天红笔写的要到组长处检查过关,每周末对红笔写的题,组长还要随机抽查过关。每个单元重点题型、错题可集中一块,让一节重点题型、单元纠错过关课。口诀4...

云南省第八批义务教育学校“双减”校内提质减负增效典型案例

一是抓党建凝心聚力。学校始终坚持党对教育工作的全面领导,成立“双减”工作领导小组,坚持党建、教学“双轮驱动”,以云南省“云岭红烛??育人先锋”党建示范校和党支部学习建设为牵引,着力发挥党员带头、教师思想凝聚的工作氛围。二是抓系统设置减负提质。以家校共育、打造教育共同体为目标,围绕“教育教学内涵发展计划”...

践行“育林七步”模式 提质减负促发展

践行“育林七步”模式提质减负促发展转自:中国教育报“双减”的目的是有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。学校要在保证教学质量的前提下实现减负提质,就必须回归育人本质,向课堂45分钟要质量。湖北省当阳育林学校位于三国古城当阳城西,于2014年9月开办。自建校初,学校便坚信“教育高质量发展的...

绵阳市盐亭县五龙小学召开减负提质推进会

他强调“减负不减责任,减负不减质量,减负不减成长”的重要性。同时,他还强调了关注学生学习的同时,要高度重视学生心理、营造和谐的师生关系,并争取家长配合,共同促进学生健康快乐成长。王毅校长强调了减负不减质的重要性,并指出老师们应通过反馈、交流和讨论来凝聚思想共识,寻找最佳教育策略,提升整体育人水平。他希望...

试点城市长治: 紧盯三个环节 推动减负提质

长治市作为全国“双减”试点城市,坚决贯彻中央“双减”决策部署,严格落实教育部相关要求,紧盯课堂、课间、课后三个环节,推动义务教育减负提质。一、把牢课堂提质量,坚守教育本真初心统筹推进课堂教学、教师能力、作业改革提质增效,保障学生校内学足学好。一是教学改革提质。全面推行义务教育均衡分班,中小学校课堂教学改革...

中考改革,给中小学教改立起“风向标”

落实减负、提质、增效教学要求“无论是开卷考试,还是可以携带字典,我感觉都对孩子成绩影响不大,因为与之相应,题型越来越‘活’了(www.e993.com)2024年11月17日。”安徽省合肥市肥西县初三学生家长李黎告诉记者。北京市朝阳区初三学生家长方远对此有同样的感受。“因为题型活,‘现实情境’问题出现得越来越多,需要学生对课堂教学深刻领会和沉淀思考...

中考改革,给中小学教改立起“风向标” - 社会(即时新闻) - 东南网

落实减负、提质、增效教学要求“无论是开卷考试,还是可以携带字典,我感觉都对孩子成绩影响不大,因为与之相应,题型越来越‘活’了。”安徽省合肥市肥西县初三学生家长李黎告诉记者。北京市朝阳区初三学生家长方远对此有同样的感受。“因为题型活,‘现实情境’问题出现得越来越多,需要学生对课堂教学深刻领会和沉淀思考...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

在探索教与学方式变革过程中,学校逐步确立并发展了以学习者为中心的全学习“三优”课堂范式,即优化基于单元教学的目标体系,优化关注认知规律的学程闭环,优化减负提质的作业生态。目标体系着眼学科核心素养,密切联系学情数据,立足单元视域,强调课时、单元和学科之间的结构性、递进性。

九江市十一中开展论文交流活动 减负提质落实“双减”

希望在给学生作业负担减负的同时，实现教育教学质量提质，实现学生健康成长做加法。通过本次论文交流会更好地推动“双减”工作的落实，促进了学校教师相互交流和共同提高，更好地推进课堂教学改革，提质增效，真正把德智体美劳全面发展的教育理念和思想内涵落实到具体实践中，办人民满意的教育。编辑：吴晨责编：刘新乐审...

职校教师如何减负提质?听听他们怎么说

新近出炉的《中华职业教育发展评价报告(2022)》指出,全国职业学校教师队伍建设与实践教学水平持续增强,但也存在任务繁重、考核体系不匹配等现象。在中国教育大力推行双减的背景下,职业学校的教师如何减负提质?《中国新闻》报记者采访多位从事一线教学的职校教师,听他们讲述工作中的酸甜苦辣和心得感悟。