writepro_教师的教育叙事研究论文写作怎么写?

事件叙述:完整叙述事件的起因、发展、高潮和结果,保持叙事的连贯性和吸引力。反思分析:在叙事中穿插个人的思考和分析,探讨事件背后的原因、教育理念的体现以及对教学实践的影响。4.理论支撑与实践意义理论联系:虽然教育叙事侧重于故事,但适当引用教育理论可以提升论文的学术性,说明事件的理论依据或对理论的验证。实...

研究生论文如何写作,此书能指点迷津

一、提供一对一的帮助:写论文好比是燕子垒巢、蜘蛛结网一样,从零零碎碎的感觉开始,一点点编织。有的同学在论文压力不堪重负的情况下,急的面黄肌瘦寝食难安。马教授看他希望与导师联名以硕士论文为基础写一篇论文,马教授拒绝了,原因是硕士论文他忙了三年了,等成名后你自己改吧,找一篇你比较满意的作业为基础即可。

陈建华、李公明对谈跨界、大文学史与全球史中的现代中国(下)

我的研究和教学方向,是中国现代文学的“开端”研究,主要是清末民初这个时段,实际上已经改变了五四开端的说法和所谓新旧之分的叙事。这里面牵涉到一系列问题,把中国现代化的过程和十九世纪连接起来。而我的研究跨度比较大,可能跟李欧梵先生的影响有关,他并不急于主张呈现某种结构性或者理论性的东西。我的研究也一直是...

躬耕教坛 潜心教研—— 记山东省优秀教师、鲁西新区广州路中学...

潜心教研走出一条教学变革路20余年的教育创新研究，根植于对教育规律和教育常识的思考，何秀敏进阶式突破了一个个教学问题和难题。她完成了《初中物理“研究型课堂”应用研究》等省级以上课题7项、省级教学改革项目1项；发表全国中文核心期刊论文13篇，出版个人专著1部；作为教学成果主持人荣获2022年山东省基础教育...

梅州中山两地三方高中语文联合教研暨送教活动举办

省学科教研基地、省名师工作室的团队力量，组建了跨地市、学段、区域的教研共同体，聚焦语文高考备考中阅读和写作的重点、难点问题和乡镇高中的学科建设等，开展了形式多样、内容丰富的联合教研活动，探索了多方联动的教—研—培一体化的新型教研模式，共开展同课异构课、公开课5节，名师专题讲座5场，教学研讨4次。

专业化和行政化道路,教师如何选择与平衡? | 良师成长指南

钻研思考能力的降低(www.e993.com)2024年11月2日。写论文、做课题,这些能帮助教师专业成长的教育研究,需要一颗冷静思考的心。可是,一旦担任行政工作,你便忙如陀螺。心浮气躁的你,无法静下心来思考教学上的问题。而做行政工作,除了要顶得住上级的压力,自身还得有过硬的专业实力,否则将难以让一线教师信服。

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

第18题考查名著阅读感受,贴合学生的实际阅读情况,学生用心读过名著就能顺利作答,对整本书阅读教学有良好的导向作用。古诗文试题强调理解运用,有助于改变古诗文教学过于机械记忆的现状。现代文阅读紧扣文本特质和核心价值,侧重从“怎么写”和“为什么这样写”的层面命题,有助于改变阅读教学的浅表化、模式化。

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

现代文阅读Ⅱ第9题和文言文阅读第14题考查学生对文本的比较分析、解决问题、发现创新等能力。语言文字运用第22题以开放的形式考查学生对使用“恢复疲劳”的看法,强化学生的辩证思维、逻辑思维等高阶思维。三、优化情境创设,推进教考衔接1.强化学科认知情境。本次命题守正创新,优化情境创设,如第17题名篇名句默写...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

现代文阅读Ⅱ第9题和文言文阅读第14题考查学生对文本的比较分析、解决问题、发现创新等能力。语言文字运用第22题以开放的形式考查学生对使用“恢复疲劳”的看法,强化学生的辩证思维、逻辑思维等高阶思维。三、优化情境创设,推进教考衔接1.强化学科认知情境。本次命题守正创新,优化情境创设,如第17题名篇名句默写...

李如密:中小学教师教科研论文写作的方法与路径

一般来说,中小学教师教科研的问题不宜太大,尽量不使用“大词”进行宏观叙事,什么“世纪展望”“全景透视”“未来已来”之类的。而是尽量将问题加以限制,使之成为一篇论文可以讨论的问题、能够把握的问题、有望获得解决的问题。尽量赋予所研究的问题一个新巧的思考角度,这样才不至于人云亦云,才能够有所创新,给人以...