二年级上册语文第三单元一课一练,可打印|孔融|短文|组词|偏旁|...
1、小鸟在树上叫。(改为拟人句)小鸟在树枝上唱着歌。2、她真该好好睡一觉。(用划线的词语造句)你真得好好谢谢他!3、妈妈的呼吸那么沉。(用划线的词语造句)秋天的天空那么高。九、阅读短文,回答问题。1、根据课文内容填空。(1)妈妈适合戴近视镜,奶奶适合戴老花镜。(2)小猴戴妈妈的眼镜的感觉...
莲花似六郎 六郎似莲花 一篇短文读懂诗词创作中的拟人与拟物
露重飞难进,风多响易沉“,既是写蝉也是写逆境中挣扎的人。这里的拟人,就是把人比喻为蝉,以蝉拟己。咏物诗词采用拟人的修辞手法,将物赋予人的特点和感情,更容易寄予作者深层的思想。如果仔细观察的话,南宋后期寄托遥深的咏物词都有这种特点。三、拟物把物比喻为人,用人拟物,是描写人物形象常用的手法。
方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用
题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...
小学生写作文100个怎么办!非常实用,很多家长都打印了
题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...
高中阅读短文解析:总想为你唱支歌
18、文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?参考答案:运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法。生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。解析本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。第一问从文中的“仿佛”、“胳膊”、“尸体”等词,不难看出运用了比喻、拟人的修辞手法。而...
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀,是对燕子的外貌描写,突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情(www.e993.com)2024年9月30日。2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(2)1、请找出文中表示颜色的词:黄色、青、绿...
帮你逆袭的100个作文提分建议 初中生必看
如《我成长中的一件事》,“事”是写作的中心,“我”指出了写作对象,“一件”限制了事件的数量,“成长”规定了写作内容,只能写使我思想成熟的一件事,如果把“成长”理解为“长身体”则差之千里了。3不会根据题目确立中心思想怎么办?在命题作文中,有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么,我们就要依...
1-9年级作文100个怎么办,收藏起来慢慢补!
4.无法准确把握题目怎么办?将平时写过的作文题和与之类似的进行比较,辨别异同,确定应该写什么,不该写什么,从而确保不走题,不混题。如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》,相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制,重点叙述发生在学校里的一件事,这件事可以是好事,也可以是坏事...
高中语文基本文体知识识记
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语三、表现手法、写作方法:象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑、以小见...
五年级下册第七单元一课一练+单元练习,可打印
一、读拼音,写词语。拇指污秽倾轧拧开螺旋纽扣相貌仓库渺小享受二、比一比,再组词。姆(保姆)扎(挣扎)渺(渺小)享(享受)豹(猎豹)拇(拇指)轧(倾轧)沙(沙子)哼(哼唧)貌(相貌)三、多音字组词。bó薄弱chù到处báo薄饼chǔ相处...