新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?
2024年9月20日 - 百家号
”教师的评价，除了鼓励和肯定之外，还要培养学生的纠错意识，引导学生在口语交际实践中发现自己的错误和不足之处，并对自身问题作及时调整，以利于今后提升。“”2注重积累，让学生会说能说有的学生说话时常常前言不搭后语、结结巴巴，这类学生往往是平时语言材料积累得少，等到用时又无法将自己的想法用合适的语言...
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北京劳动者之歌|农业“芯片”的专研者
2024年9月4日 - 新浪
“论文是科研人员的成果代表,一个科研人员可以发表很多论文,但是如果不能用在田间地头,就是束之高阁的几页张而已。我们的工作必须要服务农业、服务于人民的需要,这才是最真切的实践。”温常龙组建了北京市农林科学院蔬菜科技服务团队,为京郊8个区提供新品种新技术和人才培养,团队推广的七彩西瓜、贝贝南瓜、迷你黄瓜、...
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