教师职称评审

第五条遵守教师职业道德规范,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,立德树人、爱岗敬业、为人师表。第六条具备《中华人民共和国教师法》规定的相应教师资格,具备相应的专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。第七条基本任期内,年度考核为合格以上等次,并达到申报上一级...

国务院学位委员会最新发布:新闻传播学一级学科简介和基本要求

(2)严格遵守学术规范,做到选题与资料规范、引用与注释规范、成果呈现规范、学术批评规范、学术评价规范。学位论文文字正确,语言通顺,数据可靠,表述清晰,引述准确,格式严谨,参考文献列举恰当,图、表、公式、单位等符合规范要求,力避剽窃、抬高、贬低、曲解或淡化他人学术观点。(3)学位论文的书写格式一般应依次包括下述几...

2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题答案

第二,该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案。第三,课后可以促进教师积极反思,促进教师的专业发展。16.学生上课传纸条怎么办?第一,询问学生是否遇到困难或麻烦不方便立刻与教师汇报。第二,若有身体不适等意外情况应在不影响教学进度的情况下酌情处理;若仅仅...

华农这些青年教师,有颜有“言值”!

主持各级科研项目4项,发表论文多篇。曾获广东省公办高校教师党支部书记素质能力大赛二等奖、党务知识竞赛优秀奖,院级青年教师教学观摩比赛一等奖、华南农业大学“三育人”先进个人,林学与风景园林学院优秀班主任等。作为一名教师,李培始终秉持着“只要站定在三尺讲台,就要承载着爱与责任”的理念,在倾其所有、共同学习...

...北京市教育委员会关于印发《北京市深化中等职业学校教师职称...

1.坚持把师德放在评价的首位。坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。引导教师以德立身,以德立学,以德施教,立德树人,爱岗敬业,为人师表。强化师德考评,实行师德问题“一票否决”。2.实行体现中等职业学校教师职业特点的评价标准。在国家标准基础上,结合本市...

@天津人 职称有哪些?怎么评?一篇说透!快收藏!

完善评价标准,把思想品德和职业道德放在实验技术人才职称评价的首位,破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项、唯项目倾向,着重考察实验技术人才对所在单位人才培养、科学研究、实验安全、技术开发或学科专业发展等方面做出的贡献和支撑作用(www.e993.com)2024年11月15日。创新评价机制,进一步完善以同行专家评审为基础的业内评价机制,灵活采用多种评价方式,...

关于印发《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知

1.坚持以人为本,遵循中小学教师成长规律和职业特点,提高中小学教师职业地位,促进中小学教师全面发展;2.坚持统一制度、分类管理,建立统一的制度体系,体现中学和小学的不同特点;3.坚持民主、公开、竞争、择优,鼓励优秀人才脱颖而出;4.坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师提高教书育人水平;...

广东省卫生系统行业管理规范汇编

广东省麻风防治协会工作人员道德规范………(191)广东省麻风防治协会领导干部廉洁勤政的规定………(192)广东省麻风防治协会财务室工作管理制度………(193)广东省防痨协会广东省防痨协会自律规范………(194)广东省防痨协会会务公开实施细则………(197)广东省性病艾滋病防治协会广东省性病艾滋病...

青海省人才人事政策“百问百答”

前言党的二十大报告提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,习近平总书记在视察青海时提出“增进民生福祉”的重大要求,中央和省委人才工作会议强调“大力营造识才、爱才、敬才、用才”环境。省委省政府高度重视人才工作,深入实施新时代人才强省战略,实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,广泛汇聚各类人...

北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)

首都教育在办学传统、办学理念、课程教学、教师队伍等方面的优势不断增强。34所高校、162个学科进入“双一流”建设名单,在京高校A+类学科数量占全国的44%。重点建设100个一流专业,实施高水平人才交叉培养计划,每年近万名学生受益。推进职业教育“高质量、有特色、国际化”发展,7所高职院校入选国家高职教育“双高计划...