四年级下册《白鹅》,学生分析白鹅的特点,并学习作者的写作方法

作者把这只鹅抱回家的时候，它“伸长了头颈”“左顾右盼”这样的姿态，留下了最初的高傲印象，继而以鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相之中。这一过渡段统领了全文，并细致刻画出鹅“严肃郑重”的音调，还有它那“大模大样”的步态，以及“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。而白鹅的吃相恰恰是详写的部...

小学到初中,不同年级应该怎么做批注呢?

这些注释和说明可以帮助孩子们更好地记忆和理解文章内容。二、小学四年级至六年级这个阶段的孩子们已经具备了一定的阅读经验和阅读能力,因此需要更加深入地学习和掌握批注的方法:1.深入标注关键词和重点句子。孩子们可以更加深入地标注文章中的关键词和重点句子,例如主题句、过渡句、总结句等。这些标注可以帮助孩子...

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

一篇600字的作文,开头结尾和过渡句就占掉了300~400字,孩子能训练描写性的语言的机会连200字都不到,再加上这200字还包括了孩子的应付性的素材,就更没得到训练。所以,基本上好多孩子长期在进行虚假训练,无效训练,没有描绘性的语言的训练。也就是说,孩子如果不懂得如何描写具体、写生动的训练,训练一辈子都是白...

四年级语文下册23:第四单元 第15课《白鹅》课堂笔记、微课视频...

“一样是水,一样是泥,一样是草”;然后举例说,“先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草”;再用“譬如……”这句话举例,不厌其烦地描写鹅的吃相,作者就是想突出鹅吃相的可笑,可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法,可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。

四年级下册口语交际《自我介绍》和作文《我的自画像》范文

但偶尔也会马虎。（过渡句，自己做事认真，但是有时候会马虎）那就是考试的时候，我把答案写在答题卡上的时候，有时候会抄错，并且最可怕的是，我检查了好几遍都没有发现。您有没有好的办法帮我改掉这个马虎的毛病呢？这就是我的“自画像”，我的名字叫做郝崇明。（最后再讲自己的名字，让人印象深刻。）

小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!

A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句(www.e993.com)2024年11月16日。B、承上启下的过渡句,其中“承上”部分往往是上一段的段意,“启下”部分往往是下一段的段意。C、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩。2、采用层意归并法。(层与层之间是并列关系)3、选取主要意思。在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要...

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

部编四年级语文(上册)重点句子赏析课文1观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

部编四年级下册语文第五单元提升题及答案

请以“游___”为题写一篇习作。要求先把题目补充完整,然后按照游览的顺序写这个地方,要把游览的过程写清楚,把印象深刻的景物作为重点来写,把它的特点写出来,要运用过渡句,使景物转换更自然,并要求做到语句通顺,意思连贯,正确使用标点符号,字数400字左右。参考答案1.B2...

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

遇到这样的阅读题,学生在概括文章的主要内容就非常轻松:你只要把每个段落中最关键的句子(特别是过渡句)找出来,然后将他们“串联”在一起,那么这篇文章的主要内容就可以直接概括出来。当然,如果你嫌弃这些关键句太过冗长,你还可以把这些关键句再次“浓缩”一番再写出来,同样也能精准到位地概括出这篇文章的主要内容。

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案

第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运。八、句子解析1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排。这句话采用了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,事...