特别关注1 特色文体的文体知识与考法
如果赏析客观平实的语言,要注意指出语言是怎样体现准确性、简明性和客观性的。如果赏析主观色彩浓厚的语言,要注意分析关键词句中作者的感情倾向,尤其要关注那些运用了表达技巧(修辞、表达方式、表现手法等)的句子,由此来分析语言的风格和特点。典例1 阅读下面的文字,完成题目。“她只能活七小时”[注][美]...
【写作积累】描写冬天的比喻句、拟人句、排比句及开头结尾,写作...
1.冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。2.雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,恍如置身于童...
六年级语文上册04 :第一单元 第4课《花之歌》课堂笔记、微课视频...
1.比喻句:(1)我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……(2)我是星星,从苍穹(qióng)坠落在绿茵中。2.拟人句:(1)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。(2)我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆...
小学六年级语文上册《第六单元》知识点+练习及答案!
这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。2.拟人句(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人...
小升初语文知识点大集合(全是考点),孩子考100分不是难事!
1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
语文积累 l 描写春天的词语、诗句、名篇选段,收藏起来,作文肯定用...
出处:南宋??叶绍翁《游小园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开(www.e993.com)2024年10月29日。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”释义:成语意为园内到处都是春天美丽的景色,比喻欣欣向荣的景象。春冰虎尾出处:《尚书??君牙》:“心之忧危,若蹈虎尾,涉于春冰。”
二年级上册语文重难点汇总,可打印!
1.拟人句(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。(2)孩子如果已经长大,就得告诉妈妈,四海为家。2.比喻句(1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。
二年级下册语文+数学期末试卷,附答案!|连词|短文|偏旁|查字典|...
1.文中写了雨中树林里的雨珠、蜘蛛、落花和青蛙。2.文中最后一句话把落花比作地毯,说明落花的多,铺满了地;把青蛙当成人来写,写出了青蛙的活泼灵动。3.你喜欢雨中的树林吗?为什么?我喜欢雨中的树林,因为雨中的树林充满了生机与活力,有晶莹动人的雨珠、有芳香柔软的落花、有灵巧的蜘蛛,还有小青蛙的舞蹈。
四年级下册重点句子专项练习,可打印!
1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。2.比喻句...
部编版三年级语文下册第一单元中常见的几个问题
这句话实际应该是拟人句,“赶集似的”将“柔柳、花、草、叶”拟人化,它们在争先恐后地为春天增添光彩,热闹无比,写出了春天的勃勃生机。第四个问题:作文《我的植物朋友》应该怎么写,需要写自己跟植物交朋友吗?小孩子的想法总是很单纯的,他们看到题目是“我的植物朋友”就以为是要写自己跟植物交朋友的事情...