脑出血比脑梗更凶险!3组词说清两种病的差别

脑出血存活的患者大多出现不同程度的功能障碍。如果是基底节区、颞叶或枕叶小量出血，后遗症不明显；若大量出血，分别会出现三偏症（偏身感觉障碍、偏瘫、偏盲）、语言障碍和情感障碍。如果出血位置在脑干，即使小量出血也会有明显的后遗症。及时有效的康复治疗可以大大减少患者的残疾程度，预防并发症，提高生活质量。

老师,熊可不可以组词‘熊出没?’

你知道正确答案是什么吗?学生教师节给我画的画,本来是想写“老师你辛苦了!”结果写成了“老师你苦了!”哈哈哈,我确实苦了。写生字本作业,一学生举手:“老师,熊可以组‘熊出没’吗?”我(恶狠狠):“不行!”本子交上来批改时,这个孩子组词写的“熊大”和“熊二”。我抄题:每辆面包车最多坐7人,每辆...

“问我决疑不,不卜非他故”——“不”字的平仄到底该如何判断?

在表达未定的意思之时,它的发音为“fú”,属平水韵“十一尤”部,也就是说与“楼”、“秋”这些字是押韵的。是不是感觉很奇特?这种发音的使用在唐前和唐诗中是大量存在的。其实个人以为,很可能是在唱经的影响下(具体见音韵学发展),这就是“不”字在表达疑问“fǒu”,也就是第二种发音时的变调。既...

外国怎样考语文?教育应该承担起什么样的责任

因此约翰史密斯必须给祖母写封信,向她正确地解说什么是“walkman”,它如何工作以及买哪一种好,请使用上面提供的两组材料去写信(此题必做)。2a.你想周末在一家电子商场干活儿,老板要会见你,你必须知道有关“walkman”的情况,老板才相信你适合干这项工作。当顾客选购“walkman”时,他们应该知道哪些有用的信息。

四年级上册语文第七单元知识梳理,可打印|梅兰芳|项羽|王昌龄|...

惑:huò(惑乱、疑惑)凡:fán(凡庸、凡尘、凡人)顾:gù(主顾、顾念、顾虑)训:xùn(训诫、训斥、训练)斥:chì(斥骂、排斥、训斥)二、给我会认的字注音并组词。崛:jué(崛起)范:fàn(模范、师范、范围)魏:wèi(魏国、姓魏、魏王)

识字,不仅仅是认得几个字 | 专访张一清

以前学习汉字会注重“读写讲用”,也就原来我们说的“老四会”,读准它,记住它,还要懂它的意思,并能用它组词造句(www.e993.com)2024年12月18日。但是现在的语文学习将读和写分开了,变成了一部分字要求会写,能用它表达,而另一部分字只要求能够认识就行。所以现在的小学语文课本后面会有两个表,一个是识字表,一个是写字表。目的是把写字的...

【微课堂】统编语文二年级下册第22课《小毛虫》图文解读+教学视频...

一、看拼音写词语。(工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)(棉布)(消灭)(昆虫)(挪动)(仿佛)二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。尽(jǐn)管挣(zhèng)钱等待(dài)尽(jìn)力挣(zhēng)扎待(dāi)会三、比一比,再组词。抽(抽水)纺(纺织)织(织布)怎(怎么)油(...

小升初语文考试卷

一、读拼音,写词语(8分)chōngjǐngxūyúkuíwúzhúlǒu()()()()yùnwèishūcàihéxūliàowàng()()()()二、选择正确的读音(在正确的读音上打√)(3分)秦国(qínqíng)擎着(qínqíng)雕塑(sùshù)...

期末复习:四年级下册语文第5-8单元重点知识梳理,可打印

一、给我会写的字组词。晋(晋剧)(晋见)炕(火炕)(土炕)铅(铅笔)(铅丝)迈(迈步)(迈进)呜(呜呼)(呜咽)栓(枪栓)(栓塞)胳(胳膊)(胳臂)膊(胳膊)(赤膊上阵)劫(劫难)(浩劫)绸(丝绸)(绸缎)扒(扒开)(扒拉)敌(敌人)(敌军)尸(尸首)(尸体)趁(趁早)(趁机)慌(慌忙)(慌张)...