上世纪越南废除使用1800年的汉字,改用罗马拼音,现在怎么样了?
强迫越南人民开始学习罗马拼音,规定罗马拼音才是越南的国语,废除了汉字的官方地位。那时候越南存在着两种文字,一种是汉字,另一种就是罗马拼音,这一举动当然受到了越南人民强烈的反对,汉字虽然难学,但是也传承了千年了怎么能说废就废?也是这个道理,毕竟在没有法国侵略者之前,越南人民是一直学着用着汉字的,这一...
做科普拿了国家科学技术进步奖!这位协和医生怎么做到的?
各种尝试后,他发现若是在“子宫”二字中间加个空格,或者用拼音代替,流量很快就起来了。他明白这可能是个“限流词”。待到《子宫情事》修订时,他主动提出更名、换掉子宫二字。这样,男性也可以把它放在案头、书柜,看起来毫不违和。“现代技术能让写作者快速和读者互动、得到反馈。大家心态要好,别指望每篇文章都能...
“省费十余载之光阴”——晚清卢戆章的汉字拼音化改革
原标题:“省费十余载之光阴”——晚清卢戆章的汉字拼音化改革晚清变法图强的时代背景中有一脉关于文字改革的思潮。彼时一位叫做卢戆章(1854—1928)的文人秉持“求学期以济世”的精神,参照西方拼写口语的拼音文字,萌生出改造汉字、简化文字的想法,以此发起了一场后世称之为切音字运动的文字改革浪潮。鸦片战争以后,...
孩子上课发呆、精神恍惚、注意力不集中的原因有哪些?
学习困难学习困难又称为学习障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算、推理等方面的存在一种或多种特殊性障碍,进而导致相应学业领域成就低下。听课时容易走神,听写总是出错,写字很慢、书写不工整,容易把“38”写成“83”,或把“己”写成“已”。阅读时容易漏字添字,拼音困难,影响数学或语文...
提笔忘字、开口忘词,其实是一种“脑病”
05专家建议,日常生活中多读、多写、多说读写说的练习,保持独立思考,跳出从众效应,以及参加线下活动,有助于活跃思维,提高语言能力。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考你遇到过这样的瞬间吗?话就在嘴边,却怎么也说不出来;许久不用纸笔,明明很常用的字却突然忘了怎么写……...
小一开始用这个App打卡1000天, 儿子四年级了还能坚持每月读书上百...
读注音书,选一本做重点精读时间:一年级下学期通过让儿子朗读《四五快读》,快速突破了500字大关之后,因为儿子的拼音学得比较扎实,我就开始让儿子看带注音的童书(www.e993.com)2024年10月18日。那时候还没开始用小花生记录,有些书目已经记不清,应该主要是看的米小圈系列。全书以小学生米小圈的口吻讲述故事,文字充满童趣,贴近孩子的真实...
小尼复盘,扑克牌为啥没对上?_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper
黄渤的歌曲《拼音》不仅唱出自己的故事也传递了最浓厚的亲情很多人听完不禁想到自己的父母“多幸运有你这样的朋友”歌曲《像你这样的朋友》引起一阵高潮朋友间的坚固友情让很多人点赞看动画片的我们长大了!《葫芦娃》《黑猫警长》……还记得童年的你...
保存汉字的百年努力,能让它留在AI时代吗?
最终,支秉彝决定结合“偏旁”“笔顺”“拼音”“笔画”来为汉字编码。他按照字的笔顺排列组成该字的各个偏旁的次序,使用每个偏旁的第一个拼音字母组成字的代码。比如“路”可分为4个偏旁:口(kou)、止(zhi)、攵(pu)和口(kou)。每个偏旁的首字母组合后就是“路”的代码“KZPK”。
吴玉章的一封亲笔信,记录了新中国汉字简化历史
方继孝从提袋中拿出“宝贝”文献展示,“这是一封沈雁冰1960年写给吴玉章的亲笔信,这封信背后的故事非常有意思:当时茅盾的孙女在黑芝麻胡同小学上学,有一天茅盾给小孙女出了几个汉字,可是她不会写,让她标拼音,她也不会标说忘掉了,因为到三年级就不教拼音了。茅盾听完就感到这是个问题,他就给吴玉章写了这封信。”...
“夸夸卡”成了班级友谊卡
在张颖楠展示的一张张“夸夸卡”里,孩子们用稚嫩的笔触写下了对同学的夸奖,不会写的字,就用拼音代替或画出来。目前,“夸夸卡”活动在东华二小教育集团魅力校区一年级12个班级中同步开展。该校执行校长施群益表示,孩子们在活动中会发现,用心去赞美别人的时候,会发现每个人身上都有自己的优点。通过活动,帮助孩子...