教育部发文禁止幼儿园提前教拼音等课程
于是,她就问孩子们:“小马该怎么过河啊?”“让我爸爸开车带它绕过去。”“我可以把我们家的水盆借给它,它可以坐着划过去。”“它可以搭桥过去。”……孩子们天马行空的回答,让王家娟印象深刻,也更加坚定了她反对超前教育的决心。“拼音学到单韵母、声母、整体认读音节,数学是二十以内的加减,还有空间思...
青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
1.请同学们认真读课文,思考:小马第一次没能过河,第二次终于过去了,这是为什么?2.思考后,小组同学交流学习感受。3.汇报交流:(第一次过河时,老牛伯伯说水很浅,松鼠说水很深,小马不知道怎么办才好跑回家问妈妈,也就没能过河;第二次过河时,小马听了妈妈的话,通过自己的实践,终于过河了。)(三)细读课文...
从不会写字,到2个月写满一本,看看语文老师是怎么教看图说话的
比如几米的绘画系列,《100层房子》、《让爷爷高兴的12件事》、《我不想当斑马》等等,这些具有生活哲理的绘本,我把其中具有故事连贯性的图拍下来,给学生们看,让大家根据这些好玩的绘本图展开想象力,这确实比让孩子写植树、打扫卫生、小马过河要有意义的多。通过一年级2个月的写作课练习,大概练习了十几个看图写话...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
写话:我的好朋友第三单元识字1神州谣识字2传统节日识字3“贝”的故事识字4中国美食口语交际:长大以后做什么语文园地三第四单元8彩色的梦9枫树上的喜鹊10沙滩上的童话11我是一只小虫子语文园地四第五单元12寓言二则13画杨桃14小马过河口语交际:图书借阅公约语文园地五第...
统编版语文二年级下册第1-8单元基础知识复习卷(含答案)| 可打印
4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事,说明一个道理:光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。十二、阅读理解。(一)1、选词填空。(1)(如果)观察的角度不同,杨桃的样子(就)不同。(2)(因为)妈妈生病了,(所以)她没去上班。(3)杨桃(虽然)被画成了五角星,(但是)好笑吗?
【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升(www.e993.com)2024年9月9日。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...
关于获奖微课参加“岳阳市第二届微课大赛”的通知
学写日记特等奖25小学语文广场小学陈璎巧读对联特等奖26小学语文东升小学童彩霞抓住人物外表体会人物内心特等奖27小学语文东方红小学王师巧记拼音书写占格规律特等奖28小学语文郭兴小学邓莎、陈敏、黄露、林香、汤静
教育部:新课改教材篇目基本无变化 部分微调
最记得《乌鸦与狐狸》《小马过河》生于1955年的作家莫言曾说,要问他学过的哪篇课文记忆深刻,他首先想到的是《乌鸦与狐狸》,还有《小马过河》。“我记忆深刻的就这两篇,那时还带拼音,有插图……”童年时期受过的教育对自己的影响也许不那么直接,但却是潜移默化的。
教育部回应教材删经典:新课改篇目基本无变化
最记得《乌鸦与狐狸》《小马过河》生于1955年的作家莫言曾说,要问他学过的哪篇课文记忆深刻,他首先想到的是《乌鸦与狐狸》,还有《小马过河》。“我记忆深刻的就这两篇,那时还带拼音,有插图……”童年时期受过的教育对自己的影响也许不那么直接,但却是潜移默化的。