像校园红黄叶一样缤纷多彩,这所学校开展双减背景下的特色作业展
从一、二年级制画报、学拼音、绘插画,到三、四年级编童诗、读神话,再到五、六年级连环画、讲故事、做书签,在无锡市新吴区丽景实验学校,一场“双减”背景下的特色作业展,像冬日校园的红叶起舞、“黄蝴蝶”翻飞一样缤纷五彩。“此次特色作业展是我校扎实推进‘双减’工作落实的一个实例,展示了我校一至六年级学...
天山脚下,江南意韵“甬”动着……
一个是有着八千年历史的河姆渡文明,一个是来自青铜时代的龟兹古国;一个是江南意韵,一个是西域风情;一个是海上丝绸之路的起点,一个是陆上丝绸之路的要道。跨越时空,将“一个”与另“一个”紧密连接在一起的,是党中央在2010年开始的一项重大部署——浙江宁波对口支援新疆库车。自此,甬江碧波连龟兹。2019年12...
水墨方阵 · 盛世华章之参展画家王跃奎“以色写心”
2018王跃奎在中西融合的道路上既注重东方传统意韵的笔墨精神又注重西方丰富色彩内涵的融汇与贯通。他深入研究东方笔墨精神与西方色彩理论,他一方面将西方现代艺术的形式与色彩原理引入作品中,另一方面保持着东方品格与中国画气象,通过大量实践探索出了中国山水画色彩运用和图式建构的新规律。他在中国画传统写意笔墨的基础上...
艺术家徐冰:汉字民族的符号化生活传统
综合构成一个意向,汉字很多渲染方法,文字意韵之外还可以加上形,为营造气氛做补充,比如说日月云山这些字,你听戏想到汉字,汉字的抽象性,汉字象形在阅读感受中发挥作用。这些性质实际上拼音文字所没有的,而是中国文字营造气氛特殊之处,文字的工夫是满字的技术,写作搭配这些意境场的艺术。和画华春法、点法也是一样的。汉...
汉字的艺术性网络语言是丰富还是冲击
这就需要我们各个方面认真研究改进教学方法。外国人学汉字畏难,认为汉字难学。他们写惯了拼音文字,再写我们的笔画,当然难。其实,我们用惯了方块字,表意的文字,再去学阿拉伯文,去学拉丁语系的文字,难不难?一样难。关键还是要下功夫。第二,开始的时候认字,一个一个认,确实要花工夫,但是掌握了几百个汉字之后,...
方文山:传统文化如何和现代人发生关系
我很喜欢汉字,你也可以说它很优秀吧,两三千年来,它的语意到现在都没怎么改变(www.e993.com)2024年7月30日。如果现在有一个石碑出土的话,只要是华人就可以直接读懂,汉字是超时空、超地域、超方言的一种文字。方文山书法作品还有玛雅文字现在也没有人能解读,它一半图像一半拼音,也有音意组合的形声字,基本上它还是表意文字,我觉得这样的文字...
新版语文教材亮相 温州画家黄国想为古诗词配插画
●首先,先学一部分常用字,再开始学拼音这是新版教材最大的变化。以前先学的是“ā、ō、ē”等拼音,但新教材要先认“天、地、人”这三个常用字。●其次,低年级识字量要求降低按照课程标准,一二年级的识字量要达到1600字到1800字,会写的字要达到800字到1000字,旧版取了上限,而新版则用了下限。不过,小...
书画家温长久:精心研究反横书
在师范学习期间,汉语拼音课上学的拼音字母,当时叫“新文字”,学起来很新鲜。他偶尔发现,某些中国字的草书,如果从纸的背面看,很象拼音字母。例如,写他的名字,从背面看,好象“点点OOIAKN”,这引起了他的兴趣。于是,在纸的背面一遍遍摹写,虽然摹写出的形体怪异难辨,但从正面看却毫无反常。后来,越练越多,越写越...
打字代替手写不宜提倡 培养汉字书写不可舍本逐末
第一位打进热线的陈女士深有同感地说,小伢自觉性差,懒得动笔写字,巴不得都请电脑代劳。即便对拼音输入法很熟悉,却对汉字的间架结构、意韵内涵理解不深,以致常常提笔忘字。“汉字有象形、会意、同音等特点,不用笔写难以体会其中的区别。”华师幼儿园家长徐女士认为,打字是一种技能教育,学写汉字却是一种传统教育...
中国作家为什么获不了诺贝尔文学奖?
一头银发的马悦然早已在咖啡馆内等我们。见到马先生,首先是恭恭敬敬地捧出先生大作请他老人家签名。马老把我的名字翻成英文,“马先生为什么不写中文?”“怕写不好。”“那你平时怎么用中文写作?”“用电脑。”“用什么码?”“我习惯用拼音。”1946年,马悦然开始跟随瑞典著名汉学家高本汉学中文。学了两年的古...