2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

①根据字义辨形②运用组词辨形③根据语境辨形④根据对称辨形⑤探究源头辨形⑥根据形旁推测⑦根据逻辑常识推导考点2:字音识记技巧①多音字识记技巧:从字义入手记音、从词性入手记音、从口语与书面语入手记音、从上下语境入手记音。②形声字的识记技巧:看是否读错声旁、看是否读错韵母、积累常见形声字的读音、在...

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手写单(多)字书写笔画输入繁体输入混拼支持全键盘模式下,全拼音和简拼混合输入。NO.3输入智能高效模糊音支持全键盘模式下,模糊音输入。智能联想支持拼写联想,即中文选择后,显示联想相关字词。智能纠错支持拼音纠错,即可自动纠正拼音录入错误。智能组词支持词组的智能组合。NO.4输入智能高效支持...

成都话里的梅花音到底咋个读?

“安”这个字在成都话里面有两种读法。如果是用作组词,就要在原本的元音前面,加一个浊辅音作为声母,类似:????。比如:安全,安装。如果单用,代表疑问,就只用后面的韵母:??。四川话二声,写为:咹。咹多用作应答,表示不确定,没听清。意思是:咹?你说的啥子喃?“喃”则是普通话“呢”的成都话表达,一般...

老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手

nuan→n-u-anhao→h-ao4、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写,如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是...

幼小衔接不用怕,这篇让孩子语数英一门都不会落下

建议用歌谣的形式来分解拼音,比如,shanshan山,远方起伏的是山。hehe河,门前蜿蜒的是河;把拼音的规律融入到日常儿歌里,让孩子有了拼读的意识,了解拼读的规律。4、组词、造句、看图说话孩子这方面能力,与学龄前的阅读量、说话量、家长在孩子面前的说话量有很大关系。

雒怎么读?雒的读音和意思

相关组词1、雒雒拼音:luòluò释义:释义为不休息貌(www.e993.com)2024年11月25日。2、雒田拼音:luòtián释义:意思是古代交趾人在滨海潮水涨落处开垦的田。3、雒诵拼音:luòsòng释义:“雒”这个字在这里表又之意,这个词的意思是指反复的诵读。

识字APP怎么选?值得用吗?我们的使用报告来了!_腾讯新闻

??没有拼音、跟读练习、较少组词和段落应用洪恩识字是我们最开始用的,学前面100个字的时候悠悠还是很喜欢用的,但是因为游戏模式一直重复,她慢慢就有点觉得无聊了。特点悟空识字以西游记为故事背景,并且由少儿主持人全程配音。研发团队悟空识字是由宁波启点教育科技有限公司,主要产品有悟空识字、悟空学拼音、悟...

人民日报总编室汇总的易错字

汉字表意,一撇一捺间,出错率很高。形、音、义,三个要素都潜藏着错别字的风险。形近致错,如:若苦、贷货、戊戌戍;音近致错,如:暴爆、度渡、品位、品味;义近致错,如:象相、长常、化妆、化装等。这三个要素再组合,就可以列举出音近形异、音异形近、义同形异等更富针对性的分类。结合实际应用,我们做...

关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议

识字写字的编排特点。识字写字遵循“多认少写、识写分开”的原则,使低年段学生尽可能地多认字,提前阅读。识字课力求形式多样,生动有趣,体现多种识字方法,渗透汉字文化。教科书非常清楚地定位了拼音与识字的关系,识字是目的,拼音是手段。先学汉字再学拼音,强调汉字学习的重要地位,强调拼音作为辅助工具的价值,有利于...

部编语文二(上)1-4单元新课预习知识汇总(名师整理)

(2)会组词变(变化)(变色)极(北极)(极力)片(卡片)(一片)傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海水)洋(海洋)(洋装)作(作业)(工作)坏(好坏)(坏人)给(带给)(送给)带(带头)(皮带)(3)多音字组词,写话①没méi(没有没空)—mò(出没淹没)...