【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
一、微课(335件)
巴川周报丨“牙牙学语第一步”,一年级巴川娃完成“试炼”啦~
汉语拼音是学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,为了激发学生学习和运用汉语拼音的热情,了解一年级新生对汉语拼音的掌握情况,夯实一年级新生拼音教学。本周,德阳巴川中学小学部开展一年级拼音过关检测,对语文学习的关键性工具——汉语拼音进行了逐一过关。本次拼音过关检测活动由教务处精心组织,语文组全体老师执行检测,...
拼音启蒙这样做,幼小衔接不用愁!
经过两年时间打磨,一款适合学龄期孩子学习拼音的启蒙学具——《拼音国奇遇记》诞生了,融合纸书阅读、翻页伴读和手指点读,三种体验模式,可满足家庭、幼儿园等多种阅读场景需求,提升孩子的拼音认、读、听、写、拼五大能力。可是,家长们的习惯和喜好各不相同,这套产品能满足不同类型家长的需求吗?01.懒妈:“这...
部分字词改拼音引热议,蒙曼:朗读应考虑诗词的韵律美
也作“谐韵”、“协韵”),叶韵是古人在朗读或者吟诵时,为了押韵想出来一个不得已的办法,我个人认为,它不涉及字应该怎么读的问题,“衰”当然读shuāi,但读古诗文的时候,为了照顾语言的感觉,古人发明了这个叶韵的办法,就读cuī。
汉语拼音之父已112岁:上帝糊涂 把我忘掉了
这时争议又出现了。“法国人认为草案中要将正词法写进去。我们的汉语拼音方案是以音节为单位的拼写法规则。而正词法却是以词语为单位的。对中文和日文来说,正词法是不适用的。我们和日本提的方案中都没有正词法。我就去说服那个法国专家,我说中文和日文有共通性,与法文不一样。最终那个法国专家被我说服了。”...
语言学家周有光迎110岁大寿 主导建立汉语拼音系统
这时争议又出现了(www.e993.com)2024年10月21日。“法国人认为草案中要将正词法写进去。我们的汉语拼音方案是以音节为单位的拼写法规则。而正词法却是以词语为单位的。对中文和日文来说,正词法是不适用的。我们和日本提的方案中都没有正词法。我就去说服那个法国专家,我说中文和日文有共通性,与法文不一样。最终那个法国专家被我说服了。”...
112岁汉语拼音之父周有光:上帝糊涂把我忘掉了
这时争议又出现了。“法国人认为草案中要将正词法写进去。我们的汉语拼音方案是以音节为单位的拼写法规则。而正词法却是以词语为单位的。对中文和日文来说,正词法是不适用的。我们和日本提的方案中都没有正词法。我就去说服那个法国专家,我说中文和日文有共通性,与法文不一样。最终那个法国专家被我说服了。”...
小学低年级语文期末复习攻略,老师家长都需要
(2)字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导...
一位语文老师带着孩子的识字卡亲测,结果欣喜,强烈推荐《汉字魔卡...
我经常给家长和孩子说,听、说、读、写,这是语文必备技能,而基础就是识字,很不幸,在识字环节,我们和我们的孩子更多是茫然与手足无措。我也常常问自己:如何让我们每一个家庭减少与日俱增的识字焦虑?如何让我们每一位家长在陪伴孩子学习时少一些河东狮吼与怒不可竭?
“chuā”出现在小学语文教材中,真的会误人子弟吗?
但是如果我把这些字和它们经常组的词联系在一起,就会发现原来这些字我们经常用。虽然我们不知道这些字怎么写,但是这些字的读音则非常常见。擤(xǐng)鼻涕熥(tēng)馒头趿(tā)拉鞋齁(hōu)嗓子薅(hāo)羊毛皮搋(chuāi)子这些生僻字都是普通话用字,而不是方言用字。我们会因为这些读音背后有这样一些...