今天,向每一位平凡的先生致敬
2024年9月10日 - 中青在线
他上课用的是我们当地的土话,教拼音也是方言——他教我们“f”“h”和“l”“n”时,连他自己也不知道怎么区分读,这跟我至今普通话仍不标准有很大关系。但他教我们读字读半边的方法却使我获益匪浅。学完拼音后,我们开始学习识字。为了扩大我们的识字量,本来识字是要借助拼音的,但那时我们除了语文课本,没有任何...
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初一语文人教部编版七年级语文下册第一次月考试卷2
2021年4月2日 - 网易
C.《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事,歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。D.《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊!黄河!……”这样的句式间接抒情,充满了雄浑豪迈之美。6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字...
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六年级上册第八单元视频+一课一练,附答案
2020年12月8日 - 网易
一、读拼音,写词语。预告错综澄碧瞬间幽雅凌乱瘦削闪烁二、比一比,再组词。搁(耽搁)综(综合)澄(澄澈)萍(浮萍)藻(海藻)漾(荡漾)阁(楼阁)踪(踪迹)橙(橙红)苹(苹果)澡(洗澡)羡(羡慕)焰(火焰)削(瘦削)瞬(瞬间)凝(凝固)骤(骤然)掷(投掷)陷(缺陷)消(消灭)...
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2018河南中考复习-文言文重点篇目考点
2018年4月6日 - 新浪
一个“且曰”,将写“利”转为写“害”,再写蒋氏的神情“貌若甚戚”,极其生动地写出了“捕蛇”并非好事,“争奔走焉”实属无奈,字里行间,深含悲苦。“利”与“害”关系,跌宕有致。3、作者是怎样描写蒋氏“斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚”的?文章通过对“捕蛇”、“赋敛”之间“利”与“害”的一...
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