幼儿园不得小学化,为什么屡禁不止!不得教学生识字,汉语拼音

我觉得，要解决这个问题，首先要调整小学一年级的课程设置。把识字、拼音的教学进度放慢，让孩子们能够快乐轻松地学习。其次是加大优质教育资源的供给。当入学不再千军万马过独木桥，家长的焦虑自然会减轻。有意思的是，一些发达国家的幼儿园里，六七岁的孩子还在玩游戏，并不急于识字认数。但等到小学毕业，他们的读写...

徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式

“公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在、反应强烈。”徐旭东委员观察发现,目前上公立幼儿园的孩子一般在入学前去私立幼儿园上“幼小衔接班”或者由家长提前教授汉语拼音,加上一年级期间投入大量课后时间,才能跟上一年级教学进度。这一问题反映出现行教学规划...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

徐旭东向《中国经营报》记者表示:“许多家长反映,公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一个月到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在,但公立幼儿园和小学分别依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习发展与指南》以及《教师教学用书》的要求开展教学活动,难以找到有效措施去解决。”针对上...

摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教

徐旭东向《中国经营报》记者表示:“许多家长反映,公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一个月到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在,但公立幼儿园和小学分别依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习发展与指南》以及《教师教学用书》的要求开展教学活动,难以找到有效措施去解决。”针对上...

“嗯”了这么多年“en”错了?80后家长傻眼:到底怎么读

而谈到一些古诗词读音的变化,王老师回忆,大约在2016年推出新教材后,课本上就改成了现有的读音,“原则就以现代汉语的标准读音为准。语文老师都会按照教参来上课。老师可以解释语音演变,让同学们做一些拓展了解。”不管是从一位语文老师的视角,还是站在一位妈妈的角度,王老师都不太推荐幼儿园的孩子过早学习拼音。“拼...

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

6.有家长认为孩子过早学英语会让他们混淆英文字母和汉语拼音,你怎么看?参考解析(1)对绝大多数孩子来讲,这种担心是不必要的,拼音并不会与英语字母混淆(www.e993.com)2024年11月28日。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音,还是英语字母,它们都不是完全孤立地存在与出现,而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某...

幼小衔接一年级,这些书太好用了|语文|绘本|套书|启蒙|日有所诵...

《日有所诵》有幼儿版和小学版,都出自亲近母语,主要是以短小的篇幅为主,内容有趣,非常好读,可以培养孩子的语感。《日有所诵》一年级分为上下卷,共32个单元214页,注音版,带插画,大字体,童谣读起来非常押韵,顺口,如:《数字歌》:一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,十个手指头,就是两只手。

黑龙江省教育厅:严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语

纠正幼儿园“小学化”倾向我省将重点纠正和治理幼儿园不以游戏为基本活动、不按规定创设多种活动区域以及不能提供充足的玩教具、游戏材料和图书的行为；严禁以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练；不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；纠正布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学...

教育部开展幼儿园“小学化”专项治理 禁:汉语拼音、识字、计算...

《通知》指出,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

汉语拼音,幼儿园“不能教”,小学“一带而过”,家长有苦难言

再过几个月,一批幼儿园大班的宝宝们就要步入小学了,成为一名名副其实的小学生了。该不该让孩子提前学习汉语拼音和简单的数学,让很多家长犹豫又犯难。同事琳琳也遇到了同样的问题,7岁的儿子上一年级半年多了,无论是语文还是数学成绩都不是很理想。她说儿子上幼儿园的时候,很多家长要求幼儿园提前教孩子一些基础的汉...