李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用
一方面,成立以学科骨干教师为核心成员的研究团队,在做好学情分析、兼顾课堂预设与生成的基础上,确定学习卷编写模板,并以学习卷为载体,将学习内容任务化,以任务驱动学习,初步创立“追求学会”的学习支持系统框架,实现从教师立场到学生立场的转变;另一方面,成立“教师专业发展共同体”,对全体教师进行学习卷编写培训和课堂...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
3.持续加强培训实践指导,原则上要配备具有研修社区功能、能够实现远程跟踪指导、视频回放等功能的在线研修平台(微信、qq等即时性通讯工具不在此列),方案中要说明研修平台基本架构与功能,要明确呈现在岗实践或训后跟踪支持的具体内容与时间长度,强化训后跟踪支持与研修资源推送。(二)优化团队结构培训机构应强化自身培...
学期课程纲怎么编?单元/课时教学方案怎么改?(附学历案模板)
学校的具体实施方案则要有效实施国家课程、规范开设地方课程、合理开发校本课程,统筹规划特色编制、规范引领实施过程、评估改进持续发展。整个过程要一体化设计,以达到全科育人、全程育人、全员育人。换个角度讲,要以党的教育方针、落实立德树人根本任务、中国学生发展核心素养以及党和国家对教育的新要求,构建培养目标,...
有活力的校本教研——论基础教育育人质量提升的路径
至于所用的备课模板,则要么沿袭本备课组多年使用的模板,要么根据教参所提供的格式,要么根据学校统一规定的教学模式要求。至于课标如何分解为教学目标,教学流程如何落实教学目标,教师如何监控、引导、评价学生的学习过程和结果,则不受重视,成为校本教研的“黑箱”。一切都直奔“结果”:备课的结果是产生教案即可,教案的指向...
教法指导 | 一线教师应如何做好课题研究?(附八种常用的课题研究...
环节1:精心备课——预设方案。首先,认真备课,从教科研的主题与目标出发,选定易于体现研究主题的教材,并确定研讨课的内容。了解这节课编者的意图,了解教材编排体系,弄清新知识的内在联系,明确教学内容的重难点。其次,了解学生的学习情况,以学定教,突出学生主体地位。再次,预设教学方案,组织教师进行讨论,通过讨论取长补...
特稿:国家级教学成果奖申报撰写要点——国家级教学成果奖的凝练
起始时间:立项研究或研制开始的日期(www.e993.com)2024年10月22日。完成时间:成果(实践)开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。实践检验期:应从成果完成正式实施教育教学方案的时间开始计算,不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为教材(包括电子教材)、著作等出版物的,从正式出版的时间开始计算。