...音”儿童而精彩 光山县第一完全小学一年级拼音教学汇报课

课堂上金莉老师充分利用游戏、活动等生动有趣的形式帮助学生记忆如何拼读,克服了拼音教学枯燥无味、单调重复的困难,让学生在学中玩、在玩中学,充分调动了学生学习的积极性。02共研成长课后,一年级语文组积极开展评课议课,虞琴校长、李霞校长、张静校长、张连秀组长与老师们一起参与此次活动,对拼音示范课进行了研讨...

视频|强国同音,筑梦同心!沙田开展推普周汉语拼音教学活动

评课环节课后,东方明珠学校一年级组语文教师分别从教学目标、教学手段、教学效果等方面对课堂进行了细致、全面的点评,并且一致认为这是一节亮点多、师生合作愉悦、有默契的拼音教学课,充分肯定了课堂的高效性。学好汉语拼音是讲好普通话的基础,本次汉语拼音教学展示,为老师们搭建了互相学习的平台。接下来,沙田各校将继...

信阳市第十三小学黄灿灿老师执教浉河区小学汉语拼音教学观摩示范...

书写拼音字母注意握笔姿势和书写姿势"三个一"。最后教研室吕主任更是提出拼音教学中要充分利用情景图来培养孩子的观察能力,能按照一定的顺序来说,引导孩子一定要把话说完整。低年级老师在课堂上要哄着孩子学,课堂上要轻松愉悦,做到寓教于乐。吕主任还即兴编了拼音教学的32字教学法:情景图引出新声母,教读音人人都...

金秋教研始,芳华漫山枝——记罗山县龙山街道中心学校“拼音教学...

2、每课的情景图,提示拼音字母的音或形,都包含着一个故事,教学时应引导学生充分观察图画,看图说话,从中引出本课要学的字母和音节,将发展观察能力、表达能力与学习拼音有机地整合在一起。3、强调拼音的使用价值,提倡学以致用,在教学时可以让学生用这些带调音节说词语或句子,加强拼音与口头语言、与实际生活的联系。