侯巍| 论《民法典》意涵下的意思表示构成要素

该学说认为,“表示意思,可以包括在效果意思中”,“行为意思可以包括在表示行为中。因表示行为本身就是一种有意识、自觉的行为,单纯的、毫无意识的行为不能称为表示行为,表示行为本身必然包含对行为的意义的理解和对目的的追求”。(四)二要素说二要素说认为意思表示由两要素构成,又可分为以下子学说。(1)法效意...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、...

从定点到SOP,汽车零部件开发的关键节点解析

概念设计:在开发的初期,设计团队基于市场需求、技术发展和法规要求,提出初步的产品构想和设计理念。此阶段需综合考虑产品功能、可制造性、成本和市场接受度,以确保设计方向的正确性和前瞻性。工程设计:进入详细的工程设计阶段,设计理念转化为具体的技术方案。此阶段强调跨部门协作,工程师与设计团队紧密合作,同时考虑生产...

3月起,这些新规将影响你我生活

明确了部分技术规范的引入、管理对象的资质、作业人员、加注船(趸船)及事故报告等一般要求和备案、报告、作业等其他要求,定义了船-船加注作业和岸基加注作业两种形式,是一部符合上海海事局辖区实际的水上甲醇燃料加注规范性文件,对海事部门做好此类新业态的安全监督管理工作有着积极意义。

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在高校教学中,n'Space可用于各种建筑设计、机械、工程学科的教学作品“实现”互动展示,与师生的设计、仿真软件联通,展现师生的教学成果并具备实时修正、教学评审、远程指导和快速实验的功能。同时可以为创意表达和创新提供更大的自由度,帮助学生轻松尝试并实现不同的概念和想法,增加学习乐趣。

「独家专访」让城市桥梁与艺术对话——桥梁专家共话城市桥梁美

在采访中，多位专家向记者提到“美就是和谐”这一概念，而“和谐”又是“协调”这一手段所达到的效果和目的(www.e993.com)2024年11月1日。环境协调是指桥梁与建桥地点的自然环境、城镇环境、邻近建筑物及附近其他桥梁的相互协调关系，构成整体景观。它既影响着环境，又给人们生活带来变化，它要与城市的景观协调，与所在城市的调性和气质相一致...

延续性护理是实现医养结合的重要“桥梁”

概念诞生很早发展缓慢李晓珠会长告诉记者,延续性护理是通过一系列行动设计用以确保患者在不同的健康照顾场所(如从医院到家庭)及同一健康照护场所(如医院的不同科室)受到不同专科的协作性与连续性的照护,通常是指从医院到家庭的延续,包括经由医院制定的出院康复计划、转诊、患者回归家庭或社区后的持续性随访和指导...

深度解读:付费会员的意义、实现以及未来

总的说来,商家推出会员机制通常有以下四种目的:提高用户留存率;提升用户价值;得到会费收益;建立流量桥梁。我们接下来也从目的反推过程,为什么要做付费会员,或者说付费会员和其他形态的会员有什么区别?1.提高用户留存用户总数=存量用户+新增用户-流失用户...

设计趋势人物 | 李红:不被定义的“自我

设计源于艺术,更源于生活“概念的起源一定是来自对周遭事物的观察,我们的生活离不开设计。”李红关于设计的启蒙,源于艺术,更源自于生活。美术教育专业出身的她,往往善于自艺术的海洋中、从生活的细节中发现美,呈现美。2020年,在40UNDER40中国(四川)设计杰出青年思想会上,李红从青年画家罗玉其先生的《向日葵》中汲...

设计创意人才如何培养?不满足浅尝辄止,看这场深度实验在做什么

四大模块：ME、WE、YOU、THEYTiina本科和硕士念的是化学，博士是设计。她负责过芬兰多所高中和大学的课程设计，擅长把自然科学、环境保护、艺术鉴赏等元素有机地融合起来，并由此建立一整套课程体系。2017年，她担任同创中学课程顾问，负责以培养设计思维为主的创新课程的设计和执行。最终，她将创新课程分为发现自我（...