汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

形声字,形旁由原始的字根独体字担任,表示字义或与字义有关的内容,声旁也由原始的字根独体字或较早的合体字担任,表示字音,比如“篱笆”二字,“竹”字头是形旁,表示“篱笆”是“竹子”扎成,“离”“巴”表示读音;再如“筷子”的“筷”,“竹”是形旁,表示用竹子所做,“快”是声旁,表示读音等等。无论是象形...

一年级学生已掌握小学阶段识字量,是创新还是拔苗助长引热议

“笔墨纸砚,匾楣楹榜。楷隶篆刻,碑帖草狂……”翻看《中华字经》不难发现,每一课都会或多或少出现生僻字。即便学生会读,也不一定能明白字义。对此,郑新启称学习是个长效过程,自己的初衷是希望通过学习《中华字经》把学生领进阅读的大门,培养他们的学习兴趣,并不一味只追求识字量的增加。郑新启对澎湃新闻解释...

这12篇文言文小故事的字义、寓意你都明白吗?

君:对他的尊称。3、《揠苗助长》宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。注释闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。长(zhǎng):...

一年级学生掌握小学识字量 创新还是拔苗助长

“笔墨纸砚,匾楣楹榜。楷隶篆刻,碑帖草狂……”翻看《中华字经》不难发现,每一课都会或多或少出现生僻字。即便学生会读,也不一定能明白字义。对此,郑新启称学习是个长效过程,自己的初衷是希望通过学习《中华字经》把学生领进阅读的大门,培养他们的学习兴趣,并不一味只追求识字量的增加。郑新启对澎湃新闻解释...

广东省四校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题

9.小说在讲述“这次”猎狍的经过之前,用了大量的篇幅来絮谈狍子的“傻”,谈到它常常因为“凝视”而被射杀被撞死,揭示它“傻死”的根源在于“戒心不足”,这部分絮谈带来了怎样的文学效果?请谈谈你的理解。三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

2022成考高起点《语文》复习知识点汇总

命题思路命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力(www.e993.com)2024年11月4日。本考点的考查方式主要有:(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。

高二语文统编版(2019)选择性必修上册期末考试试题

有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,探索“从字形讲字义,从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径,让学生对汉字生爱恋、会思考,甚至实现以字养德。这类教学实验,对完善汉字教育有积极意义。

二年级语文下册第12课《寓言二则》知识点总结梳理+课后练习题

2.词语:通过自学,正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。二、体会不同字义亡:丢失。同学们一定要重点记忆区别对待,以免和死亡混淆。牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈。第二则:揠苗助长在这里为了帮助同学们考察课文内容掌握情况,附上以下的课堂练习题:...

2022成人高考语文复习知识点(高升专/高升本)

命题思路命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力。本考点的考查方式主要有:(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。