【2024高考·试卷解析(语文)】与课程标准同向、与统编教材并行...

陕西省使用的试卷为全国甲卷,紧紧围绕为党育人、为国选才的使命目标,面对加强基础教育和拔尖创新人才选拔的新形势新任务,优选考核内容,优化呈现情境,着力考查学生探索性、创新性思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,以语文学科“本色”落实学科核心素养。沁润语文育人,厚植家国情怀今年高考语文试题发挥以文育人...

新课程下的15个核心概念解析

培养“核心素养”目标的提出,整合和提升了“双基”与“三维目标”所反映的教育目的,不仅有助于教师确立教书与育人统一的观念、帮助教师推进大单元教学,还能充分变革评价方式,培养学生解决真实情境中的问题的能力。2学科核心素养“学科核心素养”一般是指《义务教育课程标准(2022年版)》中为义务教育的每门课程所定...

2025高考专项训练高中语文专题练习材料作文写作(20篇)

考生可以从青年文化夜校的课程设置、授课内容、教学方式、学校管理、服务社会等多个角度提出具体可行的建议。第三个是推介词写作。题干要求考生就拟开设的中华传统文化经典阅读等课程写作推介词。考生可从课程定位、课程目标、学习意义、学习方法等角度加以阐述。比如推介《论语》研读这门青年文化夜校课程。可以围绕当代...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

1.正确理解和掌握《义务教育语文课程标准(2022年版)》:前言部分,包括指导思想、修订原则、主要变化;第一部分课程性质,包括语言文字、语言文字运用、语文课程等;第二部分课程理念,包括五个要点;第三部分课程目标,包括核心素养内涵、总目标、“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等方面的学段要求;...

大伟分享 | 我的主张和努力:为了多数教师的课程实践

就“实践”而言,马克思的墓志铭上写着这样的话:“历史上的哲学家总是千方百计以各种方式解释世界,然而更重要的在于改造世界。”改革是什么?改革是行动、是实践。作为一种实践,课程改革需要“课程”的操作性定义,以指导实践、推动实践。参与课程改革有不同的群体,在改革中,各自有不同的任务和活动方式,从操作角度看...

2024中考知识点冲刺讲义:实用类类文本阅读——议论文

一、定义以议论为主要表达方式,以剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张为主要内容的文体(www.e993.com)2024年11月6日。二、议论文三要素(一)论点作者对所论述问题及见解和主张,是议论文的灵魂。一篇文章只有一个论点,有多个分论点。中心论点通常在:①文章标题;②文章开头或末尾;③中间承上启下的位置;④表述不集中,需要自己概括。

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

语文学科组2024年浙江省初中学业水平考试语文卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,坚持正确的价值导向,落实立德树人根本任务,促进“双减”政策的深入实施和义务教育语文课程改革,引导广大青少年强化责任担当,扬帆起航,奋勇迈向人生新征程。

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

试题立足课程标准中的学科核心素养目标,注重对历史认识水平的考查。选择题以核心知识为依托,减少陈述性知识检测,增加程序性知识和历史解释水平的考查;整体上由易到难,梯度设置合理,兼顾基础性与综合性。非选择题更注重对高阶思维能力的考查,有利于学生带着问题意识和证据意识对历史进行探究,提升历史认识的广度和深度,体...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作,遵守各项工艺流程,重视环...

陆志平:《义务教育语文课程标准》2022年版的新发展

l素养性目标体系l整合性课程组织l实践型学习过程l发展性评价体系通过这四点基本实现语文课程的转型,学科育人非常重要,价值和功能、方式很重要。02、聚焦核心素养从三个方面体现:1.定义与价值核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育语...