听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

10、L老师这堂课的教学中，给学生充分的从事活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践，利用合作交流，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识，练习的呈现方式多样，能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。11、课堂气氛活跃，实践中合作交流与动手能力相结合，充分获取活动经验，老师善于...

印江一小开展小学语文教师技能选拔系列活动

3月22-23日,龙津街道在印江一小开展为期二天的语文教师技能选拔比赛暨观摩活动。竞赛以“撰写评课稿、软笔字、硬笔字、课堂展示、朗诵”五个部分进行。活动中,参赛选手按照比赛议程现场抽签决定顺序后,分别进行了撰写评课稿、软笔字、课堂展示和朗读比赛。比赛结束后,最终评选出一等奖2名,二等奖3名,通过角逐,任...

【成长教研】城北区教育局开展2023年小学语文种子教师赴广州线下...

在实践导师陈康英校长带领下,西宁市城北区语文教研员马生英老师与13位西宁市城北区小学语文种子教师一起走进珠光路小学,开始为期一周的跟岗实践研学活动。本次跟岗实践活动秉持“互学研讨、助力成长”的理念,旨在让种子教师亲临实践导师所在的学校,以打造卓越精品课例为载体,通过专题讲座、观课评课、课例研讨、反思提升、...

教育随笔:《台湾的蝴蝶谷》评课稿

《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册的一篇优美散文，课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。李老师在执教第二课时时，运用多媒体、实物等教学手段创设了优美的情境，把学生领入充满迷人景象的蝴蝶谷中，使学生在轻松、活泼的气氛中，直接“闻其声、观其景、临其境”。在精...

把语文课堂搬到田间地头!她的名师工作室设在偏远山区 | 新时代...

张建华十分重视教学反思与总结,一篇课文甚至会从不同的角度写出好几篇反思。2012年是学校的“教材作文教学年”,她听了40多节课,为每名教师写了千字的评课稿。通过这阶段工作,她敏锐地发现,作文教学也需要前置性研究。在特级教师王者书指导下,市级课题“小学语文教材作文前置性研究学习”成功立项并顺利结题。

德江县堰塘乡开展小学语文学科技能大赛评选活动

贵州网讯:4月20日,堰塘乡小学语文学科技能大赛评选活动在堰塘乡中心完小如期举行,来自该乡的三名语文教师参加角逐(www.e993.com)2024年11月7日。本次活动从写评课稿、写教学设计、三笔字、朗读、下水作文五方面的技能进行比拼。经过紧张激烈地角逐和现场评委组公平、及时地评定,最终来自清水塘中心完小的代小慧老师将代表该乡参加全县语文学科...

不竞灼灼花,而结累累实|绵实语文教师获市教学基本功大赛一等奖

接下来的20分钟,三位老师分工协作:聂伟老师手写教案,马小杰老师制作课件,宋琼老师设计板书并准备评课稿。三位老师积极讨论、高效落实,在规定的时间内为评委呈现了一堂精彩纷呈的语文课。5月25日,绵阳市教育科学研究所公布了大赛结果,我校参赛团队获得了优异的成绩,喜获三个壹等奖:三人参赛团队荣获团队壹等奖、马小...

三明市尤溪县教师进修学校陈利灯:长善教育,让学生成为更好的自己...

每年12月份举办“教师专业成长月”,内容包括学情分析报告、读书心得、示范课、评课稿、个人风采展示等。与班主任节一样,分别评出单项奖和综合奖十佳,所有获奖项目的文稿汇编成书,书名为《成长有道——教师可以这样成长》,并分别举办师生共同参与的颁奖晚会,对所有获奖老师进行隆重颁奖。

南康区隆木乡中心小学参加二小片区现场听评课比赛

参赛选手首先分学科分年级段集中听课,写好听课记录,然后在规定的时间内,用书面的形式写出评课稿。比赛中,各参赛教师认真听课,做好记录,写好评课稿。各参赛教师的听课记录和评课稿都能把握住“以教评教、以学评教”的视角,从“教学思想”“教材把握”“教学手段”“教学效果”等方面进行评价,不但重视了执教者的教,...

如琢如磨新课堂 群科教研强实效——临沂新桥小学各学科开展第八周...

鲁网4月6日讯为夯实新课标学习、践行新课堂推进,临沂新桥小学第八周各学科继续推行新课堂常规教研,助力教学增质提效。语文组3月29日下午,全镇语文教师齐聚中心小学,分年级观摩研学新课堂示范课。一年级夏伟伟执教《夜色》,二年级顾恩琦老师执教《沙滩上的童话》,三年级刘宝镇老师执教《花钟》,四年级林本秀老师执教...