我的党性分析材料:锤炼党性 完善自我
第三是关心和关注同自己共事的同志个人爱好和切身利益,尽力在不违反原则的情况下为同事排忧解难。第四,办事要有原则,要出于公心,切忌参杂个人的私心和私利。我认为,这是作领导的一种基本的素质。在学院六年来,我一直把个人利益看得很淡,云卷云舒,闲看庭前庭后花。(作者系湖南工业职业技术学院党委副书记)(...
国家行政学院教师接受外媒采访 宣扬错误观点遭免职
启动了理论教育和党性教育大课程体系建设,把理论教育和党性教育贯穿学员在院培训全过程。在1个月及以上学制班次组织党的理论和知识入学测评,设置习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略教学模块,安排京外现场教学,弘扬井冈山精神、延安精神、长征精神、焦裕禄精神、红旗渠精神,组织党性分析活动。...
多措并举强党性 立体教育保质效
从2018年开始,该校将党性教育的“学、看、写、悟、谈、报、行”融为一体,通过开展学党性教育课程、看党性现场教学点、听老党员讲经历、写党性分析材料、悟灵魂教育洗礼、谈党性存在问题、报培训学习体会、到工作岗位践行等一系列活动,努力做到视听同步、心脑并用、手口偕行。在坚持立体教育的同时,还注重培育党性教...
国务院关于印发国家教育事业发展 “十三五”规划的通知_政务_民主...
充分发挥教师对学生的言传身教、行为引导作用,邀请党政领导干部到学校作形势报告,广泛聘请各行各业先进典型、优秀家长和老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等到学校作专题报告,担任思想政治教育兼职教师,强化示范引领效应,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。着力加强爱国主义教育。坚持爱国和爱党、爱社会主...
解放军第13集团军某旅建党性定期分析制度
为了提高党性分析质量,真正做到分析一次就有一次的收获,旅党委将评议对象区分为团以上干部、科室领导、机关干部3个层次,要求党性分析材料必须各有侧重,既要见人见事见思想,又要有分析有对策。组织分析评议时,灵活运用个人自评、党员互评、官兵参评、党委点评等方式,把党员干部的党性修养情况逐一逐项“过秤”,坚决杜绝...