五年级上册第二单元作文:“漫画”老师——我的语文老师
”林老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,老师提出的问题,只要我懂得的,我都积极地举手回答问题,而且声音越来越响亮。林老师常常表扬我,我的成绩越来越优秀。林老师不但在学习上鼓励我们,而且在生活中关心我们。记得有一次,我们班蔡小小同学在学校生病了,林老师赶紧找来温度计,一量体温40度,...
特级教师就是有方法,写作文丝滑多了,才几十块~
再比如五年级上册的第二单元,要求写“漫画”老师,根据课本里的提示,写出一个段落来介绍老师并不难,难的是吃透课本所说的“漫画写法”,写出抓人眼球的高分作文——追根溯源,先带孩子看看漫画是怎么画的——接着把画画的办法,转移到写作中来,就像漫画会夸张人物的某一部分特点,写人物也是一样,要学会抓住特征,作...
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
比如:三年级上册第一个单元“猜猜他是谁”,蒋老师简直是手把手引导啊!首先告诉孩子审题:第一步,从主题开始,要让别人读了你写的内容能猜出他是谁。第二步,引导观察,先来研究外貌怎么写。第三步,对照图片看文字描写,你能猜出来写的是哪位小姑娘了吗?第四步,写人的外貌要抓住特征来写。第五步,小...
丁荷小学组织全体语文老师参加了一场作文考试,批卷老师:分数太难...
其中,全校近70位语文老师分为2个考场,作为考生同写一篇“下水文”——我的“漫画老师”。这是部编版语文教材五年级上册第二单元的单元作文题目,很多老师拿到卷子后都很意外,有的老师构思了很久,将近一个小时才交上答卷。有的答卷堪比印刷体大多数分数在25分以上我们先来看看老师们的答卷。这次的试卷满分30分...
统编版语文五年级上册第二单元习作《“漫画”老师》习作指导+习作...
《“漫画”老师》是一篇写人的作文。要选择一位有突出特点的老师,还要选择一两件能突出其特点的事情来写,写出老师的可爱和有趣。1.写自己的老师。2.写出老师的特点。3.能结合具体的事例突出老师的特点,表达对老师的敬爱之情。二、技法指导a.要像画漫画一样,采用独特的画风和夸张的情节,来突出老师的特点...
全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看
我很希望孩子们尝试细致观察,多用欣赏的眼光,用安静的笔触真实地记录,这样自然而然地就能生动再现人物(www.e993.com)2024年10月15日。”杭州市濮家小学的语文老师朱萍芳在学生习作的引导方面也深有同感。“(五年级下册第五单元)是要引导孩子们观察形形色色的人,走近形形色色的人,写出形形色色的人。引导孩子们带着爱和欣赏的眼光去发现身边...
部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文
今天,王老师给大家准备部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文,需要的家长们记得给孩子练习!第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文01我的幽默老师我的幽默老师姓林,全名叫做林小勤,是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的,偏偏戴着一副超大的黑边眼镜,与他时常穿的灰色西装很不搭调,但是与他...
语文老师梳理初一上册6个写作训练重点,六年级同学做好阅读积累
六年级的暑假,我们可以看一些名人传,通过自传的形式,学习如何抓住人物特点的表情,凸显出作文的主题和立意。这和五年级上册第二单元“‘漫画’老师”,下册五单元“把一个人的特点写具体”,是正面描写和还是侧面描写,我们在小学阶段都已经学习过相关的写作方法了。初中人物特点描写,更注重情感和逻辑的表达,这个人物的...
开学了,一组关于老师的漫画...
是我懂你的辛苦,更了解你的幸福。当你的学生取得了进步,当他们长的比你高很多,捧着鲜花回来看望你,当他们走向社会,在自己的工作岗位上,用你曾经给予他们的爱与知识,像你一样,帮助更多人...老师们,您辛苦了!我们愿做一切,为您的健康、快乐!
五年级语文上册, 第二单元习作《“漫画”老师》优秀范文7篇
闪电五连鞭,斯佳辉5-4反超吴宜泽,罗伯逊落后恐无缘正赛!林子说事2024-04-1723:08:11远望8号航天测量船成型,全电推进,配备了令人震撼的相控阵雷达张斌说2024-04-1713:15:20初二男孩被5名同学围殴,父亲抡起铁棍将其中一名活活打死,判决结果出来后,网友不淡定了…我是娱有理2024-04-15...