五年级上册第二单元作文:“漫画”老师——我的语文老师

”林老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，老师提出的问题，只要我懂得的，我都积极地举手回答问题，而且声音越来越响亮。林老师常常表扬我，我的成绩越来越优秀。林老师不但在学习上鼓励我们，而且在生活中关心我们。记得有一次，我们班蔡小小同学在学校生病了，林老师赶紧找来温度计，一量体温40度，...

18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视

A:作文想要写得好,第一步就是积累,看作文书就是积累的过程。但需要注意的是,除了看,还要有内化能力,把积累的素材转变为自己的东西。其次,家长们还要明白什么是好作文,要懂得不同的年级有不同的评判标准,比如说孩子们写作文,最开始只需要清晰的结构,然后是细节的介绍、氛围的描写,再到情感的爆发,最后一步才是...

读书多的孩子,到底赢在哪里?看了今年高考作文题,我有了答案

出版社老师问我要不要再推推这套《新科技驾到——孩子看得懂的前沿科学漫画》。因为2021年,鱼爸就团过这套书,因为它的内容和设计都特别酷炫,用漫画的形式,将改变未来的10大领域,比如人工智能,虚拟现实等尖端科学全部囊括其中。让孩子在阅读中,拓展视野,了解未来20年,会改变世界的新科技。读书多的孩子,往往就...

烟台开发区第十小学主题式单元拓展阅读的实践研究

以五年级第二单元习作为例,第二单元是《漫画老师》,老师提取每篇精读课文在习作方面练习的“点”,如从《将相和》里衍生的,运用动作神态描写刻画人物特点的“微点”练笔,从《搭石》里衍生的,运用具体事例体现人物品质的“微点”练笔,最终形成高质量的作文,实现教育润无声的作用。整合与拓展并举,力求让学生在人文精神...

刚刚!2024年云南高考作文题出炉

(2)年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动,计划在目的地研学两天,现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里?请说说理由。要求:明确写出名人及其故乡,重点陈述理由,理由合理。(3)请以“月的独白”为题目,用月亮的口吻,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。作文(50分)从下面两...

“人”字漫画作文该怎么写?看看重庆这位老师的“三维结构法”

第三,符合“立德树人”的育人总要求(www.e993.com)2024年11月19日。如前所述,“立德树人”是这个时代育人的总要求,因此,所有的教育教学行为都必须符合“立德树人”。家国主题作文考查学生对国家认同、家国情怀、小我大我的思考,实际上也是考查学校、老师、家长对孩子“立德树人”的教育成效。

部编版语文五年级上册第二单元单元习作《“漫画”老师》写作指导

《“漫画”老师》是一篇写人的作文。要选择一位有突出特点的老师,还要选择一两件能突出其特点的事情来写,写出老师的可爱和有趣。1.写自己的老师。2.写出老师的特点。3.能结合具体的事例突出老师的特点,表达对老师的敬爱之情。二、技法指导a.要像画漫画一样,采用独特的画风和夸张的情节,来突出老师的特点...

全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看

我很希望孩子们尝试细致观察，多用欣赏的眼光，用安静的笔触真实地记录，这样自然而然地就能生动再现人物。”杭州市濮家小学的语文老师朱萍芳在学生习作的引导方面也深有同感。“（五年级下册第五单元）是要引导孩子们观察形形色色的人，走近形形色色的人，写出形形色色的人。引导孩子们带着爱和欣赏的眼光去发现身边...

高考作文题漫画作者:原型系高中英语老师 感恩他的严厉

“毕业前最后一节课,老师说,你们再看看书,我再看看你们。”每年高考语文科目考试结束,“作文题”总是备受关注。今年全国III卷作文题为“根据漫画材料写文章”,该漫画根据“小林漫画”改编。漫画中老师背手站立,看学生复习功课,上附该段文字;像是一个平时“不近人情”老师,到了学生毕业的最后一刻,突然显得温柔...

高考作文漫画引关注 原型老师仍在高考一线工作

高考作文漫画原型老师仍在高考一线负责考点安全工作“很感动一句不经意的话被学生记在心里”“毕业前最后一节课,你们再看看书,我再看看你们。”6月8日,一高考作文题中的水墨漫画引发网络关注,触动着众多网友的心。北青报记者了解到,该漫画的作者是广东省中山大学的一位教师,漫画是以他高中时的英语教师为原型进...