从小学到高中的学习规划,太有用了!|初中|语文|英语|高三|高二...

而训练写作最好的方法,就是勤动笔写日记,关键不在于每天写多少字,而在于每天都坚持。2.数学方面:试着归纳题型;学有余力可以接触一点奥数,拓宽知识面。三四年级的数学课程,对孩子综合、概括能力的考察开始多起来。所以为了训练孩子的这些能力,可以鼓励孩子建立一个错题本,把作业、考试中的错题分门别类地整理...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数乘法》

生4:老师,你没有告诉我们物品的单价,我们怎么付给你钱啊?师:哎呦,光顾着高兴啦,还没有告诉大家每个物品的价格呐。(课件出示价格指名读一读)(诙谐的语言、轻松的环境使学生犹如身临其境,通过购物这一环节,一方面感知数学就在生活之中;另一方面让学生发现问题――缺少了单价这一条件。也为下面学生列出乘法...

人教版四年级数学上册教学反思(全册)

学生在练习中还是出现了写数的错误,在课堂上及时分析学生的出错原因,大多是由于“0”的占位问题把数位写多了或写少了。从学生的思考过程来看,他们用的是根据“万”字来分级写数的方法,方便又快捷,可这种方法也有弊端,就是容易马虎出错,尤其是写中间或末尾有零的数。如果写出数后,让学生把写出的数分级再读一读,...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

绘本故事是以点点蚂蚁拆房子、盖房子为线索,虽然是五年级的学生,但当以故事形式学习这部分内容时,课堂上充满了兴趣与快乐,对正方体的11种展开图的形式也掌握得很扎实。当时在成都听课的老师各个学科的都有,听课后,都感觉很惊讶,也感到很美好。原来数学课也可以这样上。有一个老师当场要走了我的课件与学具,说他...

四年级数学综合测试卷,差生考84分,网友:通过努力,咸鱼可翻身

四年级数学综合测试卷，差生考84分，原来只要努力，一切皆有可能优等生沦落为差生容易，差生变成优等生难，这是因为好成绩的取得都是长期积累和努力的结果，如果一个优等生整日不听课，不写作业，玩游戏，泡网吧，拉帮结拜，久而久之，成绩自然一落千丈，沦为后进生(www.e993.com)2024年11月11日。而后进生如果能够根据自己的学习情况，做...

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

教师的活动也多了:学校要求教师每天读书时间不少于半小时;每个学期阅读教育教学专著不少于1本,撰写不少于5000字的读书笔记;结合教学实践,每期至少写1篇读书心得或随笔或反思;学校每学期至少举行1次教师读书交流活动,定期开展教师学习笔记检查和评优活动……更为关键的,是思想理念的变化。“我们认为,阅读教育,不仅是...