培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

刮来的风很凉爽,像水一样淋到身上。鸟儿的叫声很轻,很细,像窃窃私语。2、《四季美文》的篇幅较短,可协助孩子自主阅读如果一年级的孩子识字量有限,又或者没有阅读习惯,建议从短篇故事开始,增加识字量,下图是《四季美文》里的故事,大多是1-3页,有的比语文课文还要短,读起来没有什么压力,有小朋友就说,读...

一年级仿照课文写句子,孩子不会怎么办

“那我知道了妈妈,还可以这些说,桃花红红,他对蜜蜂说:我是春天。”“嗯,对,还可以这样说:桃花红红,他对大地说,我是春天。”接着我又说了一个答案。“是,是,大地也可以。”女儿说,接着女儿顺着我的思路又说了好多:“桃花红红,他对蝴蝶说,我是春天;桃花红红,他对蚂蚁说,我是春天;桃花红红,他对……...

老师都像什么一样什么写句子一年级

我们可以写:1、老师都像茂盛的叶子一样,用自己强有力躯干去保护着学生这群花骨朵。2、老师都像夜晚天空中明亮的星星一样,用自己的光芒去为学生照亮前方的道路。3、老师都像山野间中清甜可口的甘泉一样,滋润着我们这些小树苗。4、老师都像春天的雨水一样,把各种知识撒入在我们的身体之中。5、老师都像...

部编一年级下册语文句子专项训练及答案

1.哪些是陈述句、疑问句、感叹句?(填序号)①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。②春天的太阳该画什么颜色呢?③它多么盼望有医生来给它治病啊!④燕子,你为什么飞得这么低呀?⑤你怎么天天丢东西呢?⑥我正忙着捉虫子呢!⑦我长出一条新尾巴啦!⑧河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。陈述句是()疑...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。识字9日月明1.一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更大的成功。课文5影子...

一年级下册第1-第4单元复习卷,可打印!

(一)1、这一段话共有(5)句(www.e993.com)2024年11月14日。2、一年有(春)、(夏)、(秋)、(冬)四个季节。3、春天的树上,芽瓣是(嫩嫩的);夏天的树上,叶片是(肥肥的);秋天的树叶颜色有(鲜红)和(金黄);冬天的树下,满地是(落叶)。4、大自然的邮票指(落叶)。

一年级上册语文第1-第4单元知识梳理填空,附答案

“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第二、第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。参考答案:一、默写声母表,再按照要求分类。bpmfdtnlgkhjq...

【一年级语文】部编版小学语文一年级下册1-4单元测试卷带答案...

1.写出描写春天的词语。2.填一填。古月(),口天(),()徐,言午()。3.看图,把句子补充完整。(1)春天,小燕子。(2)鸟儿在枝头。八、课内阅读。左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。1.我能从谜语中找出意思相反的词语。

合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计

①小娃欣赏着美景,陶醉在花香中,此时此刻,他的心情怎么样?(高兴。)来,读出你的高兴。(被采访的学生读)②小娃采着莲蓬,吃着莲子,此时此刻,他的心情怎么样?(又高兴又激动。)来,读出你的激动。(被采访的学生读)③小结:小娃欣赏着美景,享受着美味,真是惬意又幸福。请大家一起读出你们此刻的感受。(学生齐...

一年级上册重点句子赏析,可打印!

3.雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。识字9日月明1.一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更大的成功。