宣城市教体局关于印发《宣城市中小学教学常规管理18条(2023年修订...

3课时的教案,未完整完成任教学科一个轮次的新教师必须有规范详细的纸质教案,成熟教师应有能体现教学风格的个性化教案;凡采用电子备课的,任课教师不得以课件代替教案,必须有施教批注的纸质教案;跨课头或小学包班的教师,所任课时最多的一门学科须写出详细教案,其余学科可以写简要教案;每学期书写教案的数量应与教学计划...

福建省中小学新任教师公开招聘考试-小学语文模拟试卷

我们在写作文的时候也要注意准确用词,学习对比的方法,以突出人物或事物的特点。师:(播放背景音乐):请同学们想象画面,美美地朗读第②自然段。师:还有什么读不懂的地方请提出来。31、请自己设计一篇本文的教学过程。(12分)六、写作(50分)32、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于600字文章。开门与关...

陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示初中段(九): 铜川市第五...

语文组紧扣备课环节,切实加强学科组集体研讨,集思广益,精心设计教学预案,充实教学资源库,统一印制成册,形成独具特色的校本教案。校本教案减轻教师负担,规范备课流程,优化教学设计,强调二次备课、重视课后反思、作业分层、板书设计,突出个性特点,提高师生课堂质量意识。同时,学科组在使用的基础上调整教学思路,不断完善并循...

老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了

第3条作业是教学中必不可少的环节,作业设计与实施须遵循小学数学学科特点和学生数学学习认知规律,注重基础性和发展性的统一,全面要求与个别要求的统一,把握作业量与质的辩证关系。二、具体要求(一)作业设计第4条作业设计是教师备课的重要内容之一,将作业设计纳入到教学的全过程。设计时要立足单元整体视角,在...

基于大概念的教学设计

课型设计不是固定的模式,而是根据单元教学要求进行灵活调整。所有的课型是一个完整的整体,都指向目标达成。课型设计环环相扣,前一课型是后一课型的基础与铺垫,后一课型是前一课型的拓展与延伸。体现出单元的整体性、完整性、连贯性。上试卷讲评课,有的教师从头到尾把习题讲一遍,累得口干舌燥。我曾经走到学生...

济南高新区雅居园小学打造“目标导学”教学模式 以终为始 以生为...

“我们在课上先创设一个‘为学校改造笑脸墙’的情境,引导学生思考‘如果你是设计师,如何准确定位每一张笑脸的位置’(www.e993.com)2024年11月17日。”田建晶说,随后通过“小组合学”让学生以小组为单位分工合作和讨论,鼓励学生各抒己见,教师在这一过程中巡视、引导和答疑,针对学生学习状况调整课堂进度和教学策略。

...5月才开学,高考生该怎么办?新冠疫情背景下2020年高考该如何准备?

课程看懂了,不一定就会做,比如语文中的生字,你看着好像很简单,但是一写却会出现各种错误。语文需要多写,数学需要多做,英语需要多读,只有课后查缺补漏才能提高效率。家长也要积极配合老师,督促孩子完成相关作业。提高上网课的效率外,科学合理分配好备考时间也同样很重要,这也是令很多同学头疼的难题。

丰台区学校展示:北京市芳城园小学

规划、学案(平行性试卷)设计、质量分析等组内研讨课(每月一轮)学生学习质量监控经常化制定单元检测、单项验收计划并组织落实组内阶段教学质量分析教师教学常规工作互学互检复备课、学生作业留判等互检作业抽查、复备课检查、组内论坛每月反思交流把好教材观,加强学科教学研究学科通识培训落实到位活动记...

数字化再造校园教育

在紫藤小学一堂六年级数学试卷讲评课上,老师赵芡熟练地操作着“醍摩豆”智慧教育系统。课堂上,赵芡更像是一名领航员,在智慧系统的辅助下,将课堂主导权交到了学生手中。教室里的46名孩子分组围坐。讲解题目时,学生各自手中的智能平板上出现了“完全会独立解决”“可以独立解决一部分”“有点摸不着头脑”3个选项...

老师批作业不能只写“阅”!这地出台作业标准!

小学语文▼向上滑动查看▼浙江省小学语文学科作业设计与实施指导意见一、总体要求第1条作业是语文教与学的重要组成部分,是促进学生自主学习的载体,与教学紧密相关。作业要体现素养立意,促进知识巩固,启迪思维,使学生产生学习兴趣与自信心。第2条作业是实施过程性评价的重要手段。作业设计不仅要关注教学后的巩...