创新驱动国际中文教育:全球化背景下的跨文化语言传播与教学发展

然而,陆博士并未就此停步,为了将她的研究成果和实践经验进一步系统化,也为了能让更多的教师和学生受益于她的研究成果,陆逸叶博士决定将她的教学方法和经验总结为一个系统的教学知识库,即PCK库(PedagogicalContentKnowledge)。这个库不仅涵盖了教学内容知识(PCK),还融合了陆博士在跨文化教育中的独到见解,为教师提供...

高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学

李维维老师讲授的《做情绪的主人》一课设计节奏轻快,内容全面系统,重视理论与实践的结合,通过情景体验、小组讨论、案例分析等丰富多样的形式,促使学生把课堂上所学到的心理学知识应用在实际情境中,以学生情绪辅导为主要内容,引导学生在体验消极情绪带来的不良后果的基础上,与学生共同探讨调节消极情绪的方法,增强学生的情...

五里堡小学:走进“原生态”课堂 促进常规教学规范化

三年级张慧娜老师执教的《毫米的认识》，注重数学与生活的联系，借助多种活动引导学生感知1毫米，使学生建立起1毫米的长度观念，形成直观表象。教导主任张力肯定了张慧娜老师教学设计的亮点，鼓励其多使用赞赏性语言肯定学生，要善于抓住课堂中的教育契机，利用教育机智，做学生发现知识的引导者。英语教师张舒在第二单元字母...

荆门:名优教师惠基层 同心共研促成长

吴老师以《拼音那些事儿》为题,首先从《课程标准》进行分析,提出了拼音教学的总理念,接着从字母儿歌口诀、汉语拼音规则、知识要点归纳和聊聊拼音那些事儿等四个方面对大家进行了具体的教学指导,既接地气又生动、实用。吕美仙副校长以《深耕数学课堂,让核心素养落地》为题,围绕如何落实“提高学生的数学核心素养”罗列了...

合肥市育新小学语文组:集智共研 “语”你同行

教师何鹏翠老师对本次活动给予了高度评价,赞扬了育新小学团队协作的能力,夸赞两位高年级老师的课堂扎实,并强调课程应从儿童的视角来设计,注重语言文字的运用和课堂氛围的营造;教学内容应符合学生的认知水平和兴趣点,采用适合的教学方法激发学生的学习兴趣;教学中要做到“一课一得”,明确教学目标并围绕目标进行教学设计和...

新师展风采,亮相启新程 宜宾中山街小学开展新教师亮相展示活动

整堂课寓教于乐,让学生在游戏中快乐学习拼音;朱鑫老师在《gkh》的教学中,通过设计闯关情境,回顾了三拼音节的拼读方法,并利用切水果等游戏让学生们在互动中学习字词和儿歌(www.e993.com)2024年11月16日。这种寓教于乐的方式极大地激发了一年级学生的学习兴趣,课堂气氛活跃,学生们积极参与,掌握了所学内容。

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

在以后的教学中,我会借鉴、学习曹老师的方法,在课堂上引导学生注重文本的内在联系,读思结合,最后落实在笔头。石燕林10月19日上午,我在太华路小学参加了”名师之路“的讲座。本次讲座第一场是:一年级复韵母”an、en、un、in"的授课和讲座。给我的启示:一,拼音教学要关注学生发音的口型。二,教师在拼音教学...

聚焦跨学科教学 深耕教研共成长 ——合肥市南国花园小学语文组第...

首先,黄月敏老师进行一年级下册第六单元整体教学设计的阐述。黄老师先对单元整体教材进行分析,这一单元是人文自然主题,有散文诗、古诗、科普童话等不同体裁,充满着童真童趣,氤氲着自然气息,与学生的认知背景距离较近。特别提出本单元起着承上启下的作用,巩固拼音、识字教学,同时也开启阅读教学。黄老师还从本单元的教...

赛课磨砺展风采 追光前行共成长 信阳市浉河区哈敦学校教师赛课活动

立足新课改,践行新理念,倾力打造哈敦"4+3"特色课堂,对此哈敦教育集团高度重视,坚信磨练出真知。在教务处的安排下,信阳市浉河区哈敦学校于9月15日-27日组织开展了全校老师赛课活动。赛前,老师们研读课标,把握教材,把新理念、新思路融入教学设计,不断修改、完善,力求呈现理想化的课堂。星光不问赶路人,时光不负...