初中心理学教师资格证考试科目
(4)政治、历史、地理:单项选择,简答,教学设计题,材料分析;(5)物理:单项选择,简答,教学设计题,案例分析;(6)化学:单项选择,简答,案例分析,教学设计题,诊断;(7)生物:单项选择,材料分析,教学设计题,简答;(8)音乐:单项选择,教学设计题,音乐编创,案例分析,作品分析,课例点评;(9)体育、美术、信息技术:单...
立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
按照“走近大运河-探寻大运河沿岸文化-大运河的文化保护与传承”的思路设计教学活动,开展地理课程思政教学实践,在当前新时代的教育背景之下,落实国家立德树人战略,凸显地理学科的育人价值,为当代中学生提供丰厚的精神文化滋养。
...打造新课堂——记山东省“互联网+教师专业发展”工程初中地理...
教学设计以长江、黄河为复习导入,结合学生调查身边河流水文特征的研学活动,引导学生掌握认识河流的一般方法,通过学生自主学习、合作探究河流对区域发展的影响,培养学生综合分析、区域认知的地理思维能力,课堂教学与地理实践相结合,助力学生树立人地协调发展理念。来自淄博高新技术产业开发区第一中学的杨修志老师,作为此次省...
南开区、河北区初中地理教学共研:“对标核心素养,打造高效课堂”
情境构建方面,要关注时事热点与实际问题,探索落地核心素养路径,重视主题单元复习思路。教师要吃透课标,梳理整合教材,理清思路,形成完整的教学设计问题链,在实施过程中关注核心主干问题,打造优质高效的地理课堂,进而实现学生地理核心素养的提升。教师不断通过多渠道去提升自己,实现教学相长。教研活动现场,研讨氛围浓厚,老师...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。
冬日晨曦暖 教研意趣浓——潢川县初中地理课例展示及教学研讨会
评课环节,向坤勇向大家介绍本节课自己的教学设计,逐步采用多媒体视频,音乐,图片多样式向同学们展示自然环境对物质文化,精神,服饰的影响(www.e993.com)2024年9月11日。马静雯老师也就自己的课堂教学设计和授课课程做出简要阐述。魏岗中学杨小燕老师对向坤勇教研员执教的八年级地理《自然环境对地方文化的影响》一课做了精彩点评。
蓝山:初中地理教学比赛竞风采
在比赛中各位选手充分展示了个人的课堂魅力,在教学设计、课件、板书等多方面都很新颖,他们勇于挑战、敢于创新,以扎实的教学功底和用心的教学设计,给现场教师带来最美的课堂,充分展示了我县新时代地理教师良好的精神风貌和较高的地理素养。此次参赛的老师多数都是第一次参加这样的竞赛活动的青年地理教师。来自塔峰中...
广西“国培计划”梧州市农村初中地理教师能力提升培训开班
在本项目集中培训阶段,安排了师德修养、2022版新课程标准解读、核心素养在课堂的有效落实、基于地理核心素养的大单元教学、核心素养下的初中地理教学设计与实施、双减背景下初中地理实践性作业设计与实施、初中地理跨学科主题学习活动的设计与实施等符合梧州市初中地理学科骨干教师实际的培训课程,并邀请区内外优秀的地理学科...
湘西州成功举办2023年初中地理教师教学竞赛及观摩活动
活动中,参赛选手们精彩呈现,展现出良好的学科素养和教学能力。比赛结束后,湘西州民族教育科学院地理教研员黄渊红对本次活动做总结发言。各位参赛教师的教学设计充分体现了信息技术与学科融合的特点,善于创设情境,注重对学生学科素养的培养,充分发掘本土素材补充教材,体现出较高的个人素养和扎实的专业功底。经过两天的...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。