北京市第六届职业技能大赛丰台赛项复赛收官 99名选手挺进决赛
从丰台区人力社保局相关负责人处了解到,决赛试题将按照国家职业技能标准技师技能等级要求并结合赛项行业发展特点组织专家进行命制。插花花艺师复赛现场被婚车花、颈花和腕花等独具匠心的花艺作品装点得格外靓丽,选手们大显身手,竞相展示色彩配置、造型设计等方面的技能,为推介丰台“花乡花卉”产业名片、展现北京技能人才...
2024年轻工业将公益培训一批“高级数字化解决方案设计师”
数字化解决方案设计师(二级)即高级数字化解决方案设计师,不仅需要精通多种数字化技术,更要具备全面统筹项目与跨领域整合资源的能力,能够为企业量身定制复杂且高效的数字化转型方案,助力企业提升生产效率、优化业务流程、创新升级产品等目标。二、拟举办的轻工业“高级数字化解决方案设计师”职业技能培训课程拟举办的轻...
传承川剧艺术共创文化新篇章 成都艺术职业大学戏剧影视学院即将...
一系列打通川剧职业教育的课程,不仅涵盖了川剧的基础技能,还深入探讨了川剧的文化背景、历史变迁、美学特征以及与现代社会的融合之道。此外,徐亮介绍,学院深入贯彻《国家职业教育改革实施方案(职教二十条)》中推动校企全面深度合作条例,积极推动校企合作和校地合作,通过设立实习基地、举办戏曲文化节、开展公益演出等...
打造现代职业教育“金昌高地”——金昌市推进职业教育高质量发展...
金昌市抢抓国家大力发展现代职业教育有利时机,扩资源、提层次、优结构,深化产教融合、校企合作,加快建设现代职业教育体系,全力推进技能型社会建设,努力打造“工匠摇篮”,造就更多“能工巧匠”“大国工匠”“技能人才”,朝着锻造金昌职业教育创新发展
扎扎实实把职业本科生培养好
依托100个全国职业教育教师企业实践基地,针对新技术、新工艺、新标准开展专业技术培训,了解行业动态和技术发展趋势,更新专业知识结构,提升专业技术水平,提高实践指导能力。学校组建跨学科、跨专业的教师教学团队,融合企业兼职教师,共同设计教学方案、开发教学资源、开展教学活动,支撑模块化教学,提升技术创新指导能力。学校还...
专门学校怎么建?“专门”会议来协商
与此同时,不少政协委员还提出,要根据不同未成年人具体罪错行为采取适当的分级干预措施(www.e993.com)2024年9月9日。此外,也可进一步根据学生兴趣爱好和发展需要,个体化定制“一生一策”职业技能培训方案,帮助更多学生重拾信心。“加强市未成年人专门学校建设事关全市未成年人健康成长。”认真听取与会人员发言后,省公安厅党委委员、副市长...
国家碳达峰试点(襄阳)实施方案
组织开展“双碳”领域的职业技能培训,加快专业技术人才的培养。加快武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区、华中农业大学襄阳书院、襄阳华中科技大学先进制造工程研究院、湖北文理学院等高校的建设,不断提升高校科研水平和教学能力。支持湖北文理学院等研究开设“双碳”专业学科,加快绿色低碳专业技术人才培养。鼓励...
重庆:聚力推进“职教出海”行稳致远
该基地成立于2019年3月,学校每年向基地派驻专业教师1—2名,为基地的长安沙特经销商售后技术员和车间主管等进行培训。他们通过“理论+实操”的模式,向学员讲授发动机故障诊断课程,受到长安海外经销商的认可。重庆城市管理职业学院与泰国职业院校探索共建合作机构,采取“中文+职业技能”线下培训方式,已联合培养百余名学生...
因为一碗面 爱上一座城丨多维策划 激励发展潜能
健全人才培养体系,将“兰州牛肉拉面制作”纳入民办职业技能培训学校的培训工种范围。优化兰州牛肉拉面课程设置和教材开发,启动“牛肉拉面制作师”国家职业标准体系建设。实施培训师资提升工程,培训一批高水平的牛肉拉面制作“金城师傅”。按照市委、市政府《关于深入实施强省会行动加快推进新时代人才强市建设的若干政策》的...
人民论坛专题调研组:产教融合的“三联探索”
产教融合是促进职业教育、高等教育发展,加强创新型人才和技术技能人才培养的一项重要方针,是统筹推进教育综合改革的一项重要制度安排。产教融合作为推动高等教育协同创新、强化现代化建设人才支撑的核心机制,通过构建紧密的校企合作体系,实现了产业界专业技术与高校学科之间的深度融合与相互交融,促进了科技创新与人才培养的有...