优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)
2024年5月3日 - 腾讯新闻
板书直观呈现乘除法的意义及各部分间的关系,让学生经历真实算式,体会乘法的逆运算是除法,理解和掌握因数、因数和积及被除数、除数和商之间的关系,还给出了有余数的除法各部分之间的关系,将本节课的重难点都展现在板书中。(五年级下册)设计意图借助两只兔子各自筐中装胡萝卜的个数4和6的倍数去理解公倍数...
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教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《倍数和因数》
2020年8月29日 - 新浪
设计说明:倍数和因数是全新的概念,需要教师的“传授、讲解”,需要学生的适当“记忆”——重复、仿照。当然,要使学生真正理解还必须举一反三,通过互相举例可以逐步完善学生对倍数和因数的认识,同时使学生明确倍数和因数的研究范围。7、以4×3=12与12÷3=4为例,向学生说明后面的除法算式是由前面的乘法算式得到的,...
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数学教案模板:《因数和倍数》
2018年3月7日 - 网易
预设:方法一:根据因数和倍数的意义,通过除法算式找18的因数。因为18÷1=18,所以1和18是18的因数。因为18÷2=9,所以2和9是18的因数。因为18÷3=6,所以3和6是18的因数。方法二:根据寻找哪两个整数相乘的积是18,寻找18的因数。因为1×18=18,所以1和18是18的因数。因为2×9=18,所以2和9是18...
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体验编制口诀的乐趣|数学|算式|数感_网易订阅
2021年3月18日 - 网易
活动意图说明:通过2、5口诀的特征对比,积累数感,为后续因数和倍数进行铺垫。《中国教师报》2021年03月17日第5版作者:冯梦凡
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