6个大单元教学设计模版

分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价任务、活动设计、时间预设、检测反馈、作业布置是如何实施的?本单元作业设计如何做到面向全体,进行分层分类设计?单元教学设计整体评价和单元课程资源开发后的利用。课形安排课时设置课时目标达成评价任务活动当堂检测课时作业本表服从于单元规划,单元目标、任务与活动、...

平陆县西街小学在第十六届“全国新世纪小学数学教学设计与课堂...

平陆县西街小学在第十六届“全国新世纪小学数学教学设计与课堂展示活动”中荣获二等奖,教学,西街小学,课改,数学

活动纪实 | “如何在备课环节进行深度文本分析”——基于核心素养...

“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与方法”联研项目第一次主题教研活动于4月23日下午举行,本次活动主要围绕“如何在备课环节进行深度文本分析”展开深度研讨,采用同课异构线上说课+专家点评+总评与微报告相结合的方式进行,活动全程由中国教研网进行了网络直播。本次活动首先举行了专家远程见面会。联研项目首席专...

聚焦活动整体设计,提升教学质量水平

教学“减负提质”的前提,是做好学生活动的整体设计,不是一课一活动的点状设计,而是根据内容结构进行关联性的整体安排。分析内容的表里层次,确定教学的轻重缓急,圈定典型而关键的节点,于教学开始前便站在终结处回望全程,将终点的思想要素渗透进活动全程,经由学习活动的展开过程为教学目标的实现奠定知识基础与心理结构,使...

将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映

将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.建构主义取向查看答案解析正确答案B答案解析将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是

设计多感官参与的学习活动

注重学习活动设计,引导学生运用所学解决真实情境中的问题(www.e993.com)2024年11月8日。义务教育阶段的学科教学不仅要重视“学什么”,更要关注学生是否“喜欢学”“学了后能做什么”。各学科教学指导意见都强调要根据学生的身心特点,设计多感官参与的学习活动,让学生在丰富的情境中感受学习的价值和意义;强调以教学资源为依托,通过学习活动引导学生学...

合江县第三学区举行青年教师教学设计大赛活动

活动现场,每位教师认真独立钻研教材,精心撰写教学设计。教师们设计的教学方案呈现了教学目标明确,结构完整的特点。内容梳理、整合合理,教学重点突出,难点突破得法;内容的呈现符合学生的认知规律;师生角色定位合理,充分体现了的自主学习和必要的合作学习,教师的主导作用发挥适当。在教学活动、教学环节设计、教学手段运用等方...

考前救急!40分的教学设计你还不会写?直接套模板!

教学设计是为了实施教学活动而设计的施教方案,有关教学活动的一切设想,比如教学目标、教学任务、教学方法等各种构成教学的要素都会反映在教学设计中。因此,教学设计一旦形成并付诸行动,就会成为教师教学的基本依据并贯穿始终,教学活动的每个环节、每个步骤都受到教学设计方案的约束和控制。

[教育动态]南京市初中数学教学设计评比活动在科利华中学举行

第一就是提升了教师对教材的研究的这种能力,促进了教师发展的水平,第二就是,我想这次活动的形式是多样的,应该说对老师有很大的启示和帮助作用。第三点呢我想,这次活动收集了优秀作品是两百多这样一个作品,我想形成了这么大的一个题量的教学设计题库,应该说最终可以形成资源共享。01:56想了解更多南京教育资讯请...

媒体聚焦:有序恢复线下教学活动后,网课如何持续助力教与学

加强个性化学习活动设计，灵活设置课程主题、上课时长和学习计划，深入开展大单元教学、跨学科学习、项目式学习等方面的探索，不断提高在线教育效果。二是把数字技术从观看网课的“终端”变成连接世界的“窗口”，加强人工智能、大数据等新技术应用，开发学生数字画像，构建学科知识图谱，促进资源推送精准化和学习支持个性化...