读书 找到更好的自己
就是一种累,一种难以描述的累。那种累就像是有好多的小虫子在神经上跳动,使得每一寸肌肉都不得安宁。身体不听指挥,唯一听指挥的就是三根手指,但只限于早晨。”刚开始写作的时候,她还能多写一会儿,现在每天只能写一个多小时,打字也越来越慢。
开学季,这份少儿阅读书单请收好
低年级孩子识字量少,阅读速度较慢,可以诵读儿歌童谣,阅读浅近的童话、寓言、故事等为主,初步感受阅读的乐趣,从而爱上阅读。例如,文学类的推荐《儿歌300首》《一园青菜成了精》,安徒生童话、格林童话、作家张秋生的《小巴掌童话》、作家叶圣陶的《稻草人》以及作家方佚群的《萝卜回来了》等。自然科学类的推荐《小...
叶圣陶提携后辈
叶圣陶提携后辈转自:人民政协报20世纪50年代中期的一天,叶圣陶突然收到了一位初二学生寄给他的信——《读后感》。叶圣陶收到信后,很快就回复了对方。在信中,叶圣陶首先肯定了那位学生的作文情感真挚,希望对方好好读书,长大后参加社会主义建设,还特别告诫对方要热爱劳动人民,要为共产主义事业奋斗终身。从这以后,叶圣...
小学语文阅读写作十问十答|应试|古诗文|阅读题|小学阶段_网易订阅
孩子不会写作文,大部分是因为缺乏精读习惯导致的。小学2~4年级学生如果在大量阅读的基础上掌握三大精读法(批注式阅读、思维导图、写读后感)在5、6年级时,孩子的阅读能力、写作能力、表达能力就会产生一个爆发期。2~4年级是大量阅读的黄金点。大量阅读不仅影响孩子的作文,还影响着孩子智力的发展。大量阅读的孩子,不...
一儒老师小学语文阅读写作十问十答
小学2~4年级学生如果在大量阅读的基础上掌握三大精读法(批注式阅读、思维导图、写读后感)在5、6年级时,孩子的阅读能力、写作能力、表达能力就会产生一个爆发期。2~4年级是大量阅读的黄金点。大量阅读不仅影响孩子的作文,还影响着孩子智力的发展。大量阅读的孩子,不仅作文好,表达能力强,学习能力也远超不阅读的孩子...
江苏两名学生荣获“十佳小作家”奖!第二十届“叶圣陶杯”全国...
强调思维能力的训练(www.e993.com)2024年10月24日。学生不仅写观察笔记,更要写思维笔记,可以把生活中日常现象,读后感及时梳理整理出来...
写作是极平常的事 ——跟着叶圣陶先生学写作
1.一定要有所写才写。若不是为着必要与欢喜,而勉强去写,这就是一种无聊又无益的事。2.要写出诚实的、自己的话。虚伪、浮夸、玩戏,都是与诚字正相反的。3.学会组织。即我们通常说的谋篇布局。叶圣陶先生认为这是写作的第一步功夫。组织到怎样才算完成呢?一个形象的比喻,就是把组织的材料组成一个圆球...
江苏两名学生获奖!二十届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖礼...
“对现实生活进行深入观察,及时感应生活的变化。小学和初中前期,写作上强调观察能力的培养,进入中学以后,特别进入中学高年级之后,强调思维能力的训练。学生不仅写观察笔记,更要写思维笔记,可以把生活中日常现象,读后感及时梳理整理出来,在这个过程中思维能力会逐渐提高。”吴思敬建议。
小记者崔宸豪作品:《稻草人》读后感
每一篇我都会仔细读,叶圣陶爷爷的童话就像是一幅五颜六色的画,我因为主角的处境时而悲伤,时而开心,有时因为情节写的生动,写的妙便欢呼雀跃,有时因为情节太悲惨而悲伤流泪。我十分敬佩叶圣陶爷爷的写作手法,他能用身边的一切来写童话,譬如《小白船》,一条小溪是各种可爱小东西的家,小红花站在那儿,只顾微笑,有时...
叶圣陶笔下的弘一法师和印光法师
我们三个在电车站等车,滑稽地使用着“读后感”三个字,互诉对于这两位法师的感念。就是这一点,已足证我们不能为宗教家了,我想。据说,佛家教规,受戒者对于白衣是不答礼的,对于皈依弟子也不答礼;弘一法师是印光法师的皈依弟子,故一方敬礼甚恭,一方颠头受之。